România la depou (Horia Picu)

O postare pe facebook făcută pe pagina  „Grupul Civic – Sighet” m-a trimis la tastatură pentru a  scrie despre un subiect care pare a fi interminabil: raportul dintre inteligenţă ṣi înălţimea omului. Sau, putem să-i spunem altfel: raportul dintre înălţimea vremelnicei funcţii dobândite  pe baza naivităţii naţionale ṣi rezultatul concret al celebrei lozinci „fă-te că lucrezi″.

Pe „Grupul Civic-Sighet scrie scurt ṣi bine ţintit: „Cercetare 0,18%, cultură 0,4%, învăţământ 2,1%. România educată”, adică procente bugetul ţării pentru 2023. Cum mai poate fi valabil ce-a spus Blaise Pascal („Omul este doar o trestie, cea mai firavă dintre ființe. Dar este o trestie gânditoare…”) când vezi că pentru cercetare, cultură ṣi învăţământ se propun asemenea resturi insignifiante din bugetul ţării (care, fie vorba  între  noi, oricum nu se simte prea bine…) ?

Dau un exemplu ca să se vadă că nu doar „România educată” e „trasă pe dreapta”. Sighetul rămâne în continuare un loc unde se petrece bine de sărbătorile mari ale creṣtinătăţii. Vom vedea din nou reportaje cu turiṣti fericiţi c-au mâncat bine ṣi s-au prins întru îndelungată amintire în horele locale. Cum au ajuns aici, treaba lor. Vreau să spun treaba lor pe cont propriu. Cu maṣinile personale mai degrabă. Cu trenul… nu-i recomandat.

Peisaje avem, Maramureṣul e căutat de turiṣti. Ce bune ar fi niṣte trenuri ṣuierătoare ṣi rapid miṣcătoare din sudul ţăriṣoarei până prin Sighetu Marmaţiei… dar în 2023 dorinţa trece pentru încă un an în sala de aṣteptare a visurilor unor oameni care vor ṣi ei să simtă că România (a se citi aici: guvernanţii) îi bagă în seamă. M-am uitat pe  https://cfir.ro/buget-2023 ṣi la propuneri de finanţare pentru calea ferată la Sighet nu scrie nimic. Las cititorului descoperirea întregii informaţii ṣi-i sunt alături în crunta sa dezamăgire care-l va cuprinde.

Trenurile din Maramureṣul istoric pot – după cum se poate constata –  să meargă la depou ṣi să stea acolo, aṣteptând ca altele mai tinere să le ia locul zburdând pe noua infrastructură feroviară care va fi să fie nu se ṣtie când. Numai că în prea lunga aṣteptare o să le cam îngheţe osiile scârţâinde.

Revenind la cugetarea lui Pascal ṣi văzând că „României educate” i se tot ia, nu i se dă, stau ṣi mă întreb dacă omul nu cumva s-a transformat dintr-o trestie gânditoare doar într-o trestie.

Trestia, o poate bate vântul oricât ṣi din orice direcţie. Se apleacă, dar nu se rupe. Rămâne pe poziţie. La minister, dar la fel de imperturbabilă  poate fi ṣi mai sus…

Horia Picu




Clubul Rotaract Sighet a găsit ajutoare!

Clubul Rotaract Sighet a organizat cea de-a X-a ediție a proiectului Moș Nicolae Caută Ajutoare. Anul acesta ne-am propus ca pachetele pregătite să ajungă la un număr de peste 100 de copilași. Așadar ne-am organizat, ne-am lustruit cizmulițele și am așteptat să ajungă Moșul cel Bun. Și în acest an sighetenii au răspuns invitației noastre și au contribuit și de această dată la acest proiect; au donat fie jucării, rechizite, fructe sau dulciuri. Pachetele noastre au ajuns la Piatra, Teceu și Sighet.

Pe această cale mulțumim că nu ne-ați uitat, că ați fost alături de noi și că ne-ați susținut ca de fiecare dată. Mulțumim Rotary Sighetu Marmației, Florăria Artistic By Ana, Restaurant Flamingo, Sergiu, Pr. Almași și tuturor celor care au contribuit la fericirea și zâmbetul copiilor.

La bine, înainte! 

Monica Bud
Președinte Rotaract Club Sighet




Ne pasă doar în 3 decembrie?!… (Ion Mariș)

Aproape fiecare zi din calendar are un corespondent sfânt și un echivalent laic național și/sau internațional. A devenit o obișnuință – mai nou – să avem „ceva” de sărbătorit zi de zi, să ne simțim bine, să ne debarasăm de grijile cotidiene, să uităm de fricile și tragediile celorlalți. Există în calendarul internațional și zile sfinte care n-au nicio legătură cu religia și – totuși – ne predispun la… empatie și la o altfel de implicare.

Știți ce este și ce reprezintă ziua de 03 decembrie în calendarul internațional?!… unii știu alții – probabil mulți – nu. Sau… știm pentru o zi și apoi revenim la „normalitate”.

03 Decembrie – Ziua Internațională a Persoanelor cu Dizabilități a fost proclamată de Adunarea Generală a ONU în 1992, prin rezoluția 47/3. Așadar, anul acesta s-au împlinit 30 de ani de când există măcar o zi pe an destinată și dedicată persoanelor cu dizabilități. O zi, doar o zi, și aceasta trece de multe ori neobservată.

Din statisticile Organizației Mondiale a Sănătății (OMS), în prezent, din cei peste 8 miliarde de oameni care populează planeta noastră, peste un miliard, adică aproximativ 12,5% din populația lumii, trăiesc cu diferite forme de dizabilitate, iar dintre aceștia peste 50% nu au acces la un sistem de îngrijire medicală. Mai tragic este că peste 100 de milioane de persoane cu dizabilități sunt… copii.

În țara noastră sunt aproape un milion de persoane cu nevoi speciale, iar la Sighet, doar la Centrul Școlar de Educație Incluzivă (CSEI) sunt integrați 135 de copii. Iar acești copii, împreună cu profesorii lor, au rostit la unison „Îmi pasă” și au marcat ziua de 03 decembrie (2022) printr-un emoționant spectacol. Un spectacol care s-a desfășurat – la fel ca în ultimii ani – la Galeria Vassiliev. Și, la fel de frumoasă, vibrantă, a fost deja „consacrata” paradă a modei, supervizată atent de creatoarea de modă Ileana Vassiliev. Parada a fost urmată de încântătoare și aplaudate momente artistice. A fost „prezentă” muzica populară prin Grupul folcloric „Speranța” din Slatina (Ucraina) și Grupul de voluntari  de la Servicul de Ajutor Maltez Sighet, muzica folk – Adi Canta și poezia – oferită de Mircea Șerban.

Ziua LOR s-a încheiat cu un grupaj de colinde interpretate de către o parte dintre copiii cu nevoi speciale (elevi la CSEI Sighet) dornici de atenție, sensibili la aplauzele unei săli arhipline și bucuroși că pot fi în centrul atenției chiar și pentru… o zi. Au lipsit de la spectacolul lor politicienii și/ sau oficialitățile „la 4 ace” (a fost prezent doar un inspector școlar general adjunct) care – probabil – n-ar fi adus… fericire suplimentară.

Publicul a avut ocazia să admire și a putut achiziționa lucrări de artizanat și picturi create de elevii Centrului Școlar de Educație Incluzivă Sighetu Marmației.

Extraordinarul spectacol care s-a desfășurat la Galeria de Artă Vassiliev a încercat – și a reușit! – să-i aducă mai aproape de noi, de comunitate, pe copiii cu cerințe educaționale speciale (CES), să (ne) sensibilizeze și să „demonstreze” că persoanele cu dizabilități sunt capabile – dacă li se oferă ocazia și sprijinul – de activități deosebite, atractive.

Nu cred că se pot descrie în/prin cuvinte emoțiile lor, bucuria de-a fi artiști chiar și pentru o zi și – mai ales – nu cred că se poate explica sec fericirea părinților prezenți. La final, colindele copiilor cu CES (copii purtând frumoase costume populare) ne-au (re)adus în inimi Spiritul Sărbătorilor și ne-au (re)amintit că putem ajuta foarte mult dăruind fiecare… oricât de puțin.

N-au lipsit nici cadourile, oferite de Serviciul de Ajutor Maltez unui număr de 47 de copii (40 de la CSEI și 7 din Ucraina), completând o zi care se poate numi chiar… sfântă.

Felicitări atât copiilor cât și profesorilor care i-au pregătit cu multă răbdare! Și mulțumiri proprietarilor Galeriei Vassiliev care sunt mereu gazde primitoare!

Ion MARIȘ

 Foto: Ionel Mârza




De ce iubim Crăciunul? (Camelia Pesek)

De ce? Cum de ce… mai degrabă cum să nu iubeşti acest timp de Har, bucurie și fraternitate! Nu e un clişeu, chiar e „that magical time of the year”.

Aceastã sărbătoare e aşa minunată, deoarece ne ajută să ne oprim din fuga noastră zilnică şi să încercăm să fim mai buni, mai deschişi şi mai generoşi. Într-o lume ideală, aceste „atitudini” ar fi nelipsite din conduita umană. Dar da, lumea nu e ideală şi totuşi ca o contradicţie, e Perfectă! Asta, deoarece Creatorul Nostru a făurit-o astfel! Chiar şi aşa El a îngăduit să fie şi suferinţă. Mulţi dintre noi, în momentele noastre de slăbiciune ne întrebăm „De ce?”

Ei bine, atunci ne uităm la Mântuitor şi ne aducem aminte că suferinţa are scopul Salvific! Azi o să vorbesc despre ei… „fraţii noştri” mai mici care poate au cele mai dese momente în care se întreabă „De ce?”. Sunt copiii care din motive pragmatice, greu de digerat nu se află în sânul familiei de Crăciun ci in alte familii, temporare, formate din alţi copii şi tineri ca ei ocrotiţi de educatori care îi înconjoară cu grija lor şi in multe momente de oameni cu suflet mare, care sunt sensibili la suferinţele ce îi înconjoară!

De Moş Nicolae asociaţia SOS Bambini România alături de oameni mari cu suflet pe măsură, le-a oferit daruri din suflet pentru suflete!

NB. La petrecerea de la un frumos restaurant din oraş au participat 45 de copii din case de tip familial, animaţi de echipa SOS Bambini şi voluntarii asociației cu ajutorul esential al moşului care i-a vizitat pe copii!

Camelia PESEK




Și Sighetul are o… „Poveste de Crăciun”!

Ieri după amiază, 05 decembrie 2022, în ajun de Sfântul Nicolae (mult așteptatul de către copii Moș Nicolae), în Parcul Central, luminițele Poveștii/Târgului de Crăciun s-au aprins și pentru sigheteni. Este o pată de culoare, nu foarte „explozivă” dar adecvată vremurilor de criză pe care le trăim.

La momentul iluminării orașului nostru, pe lângă oficialități, au fost prezenți foarte mulți părinți însoțiți de nerăbdătorii copii care au dat/ receptat startul… fluxului de cadouri pentru cei mici (și nu doar pentru ei!). Seara a fost îmbogățită de Concertul Elenei Gheorghe care a încălzit (muzical) sufletele celor prezenți.

„Povestea de Crăciun” include și un patinoar artificial care a fost instalat pentru a oferi doritorilor de mișcare și varianta…sportivă.

Tuturor celor care azi, 06 decembrie, își serbează onomastica: LA MULȚI ANI!  

Salut, Sighet!




La ei și la noi… (Horia Picu)

Cosmin Lotreanu a publicat pe  www.contributors.ro articoul  „Valéry Giscard D’Estaing. Singurătatea și trăirile unui președinte”. Vreau să insist puţin asupra schimbului de amabilități epistolare (pe care articolul menţionat le consemnează) între doi foṣti președinţi ai Franţei, Valéry Giscard D’Estaing ṣi François Mitterrand, la inaugurarea muzeului d’Orsay.

La momentul inaugurării, Mitterand era președinte, dar ideea i-a aparţinut lui  Giscard D’Estaing, fostul președinte. Mai fac precizarea că transformarea gării d’Orsay într-un modern muzeu de artă am urmărit-o la Tele Enciclopedia într-un serial care a durat câteva săptămâni.

Iată invitaţia ṣi răspunsul la invitaţie pentru momentul inaugurării muzeului.

„Paris, 21 noiembrie 1986

Domnule Președinte,

Pe 1 decembrie va avea loc, după cum știți, inaugurarea muzeului d’Orsay. Dincolo de invitația protocolară vă scriu pentru că știți dorința mea foarte mare privind prezența Dumneavoastră la acest eveniment… Muzeul vă datorează existența. Nu am făcut decât să finalizez acest proiect… Continuitatea Statului, într-un domeniu ce nu lasă loc interpretărilor politice, ar fi astfel reafirmată în mod fericit. Îmi permit să sper în acordul Dumneavoastră și voi fi foarte sensibilizat de prezență.

                                                                                              François Mitterrand”  

„23 noiembrie 1986

Domnule Președinte al Republicii,

Amintindu-vă de contribuția mea la decizia de creare a muzeului d’Orsay, ați decis să mă invitați la inaugurare. Sunt mișcat de atenția Dumneavoastră… Cum adesea este destinul și regula democratică, această operă a fost finalizată de altcineva… Voi onora invitația, dornic să punctez, precum Dumneavoastră, spiritul continuității de acțiune în țara noastră…

                                                                                     Valéry Giscard D’Estaing”

 

Continuitate… Oare la noi se înţelege semnificaţia acestui cuvânt ?  Se recunoaṣte ce-au făcut alţii, sau când se schimbă guvernarea prin alegeri libere ṣi utile doar prin orizontul de speranţă pe care-l dau, inutil ṣi vremelnic, întâi se dărâmă ce-au făcut predecesorii, se critică tot ce-a fost, se „rade” tot ṣi vin apoi „specialiṣtii”?

Politica românească înseamnă cârpeală pe ici, pe colo, pe unde doare mai tare economia care a trecut de la imaginarul ṣi hilarul „duduie” la realismul momentului pe care-l trăim: gâfâie. Nu există coeziune de idei. Indiferent cine ajunge la butoane, să continue un plan naţional, să se prioritizeze acţiunile. Ce facem mai întâi? Drumuri, curent electric prin diferitele variante pe care geografia României le oferă? Dezvoltăm turismul  Câte  gropi mai trebuie descoperite pentru depozitarea gunoiului? N-ar fi mai bine să-l reciclăm ṣi noi, aṣa cum se face pe la alţii?

Imaginaţi-vă preṣedinţii României fiind la fel de conduṣi de/ spre acelaṣi ideal, să vadă ţara mândră ṣi prosperă, bun exemplu pentru alţii, cum sunt cei doi preṣedinţi francezi…

La noi nu se poate întâmpla… Nici la București, nici la Sighetu Marmaţiei… În năpăstuitul oraș din nord-vestul României permanent dus cu vorba, cu promisiuni și amânări peste amânări, ni se spune acum c-ar fi cazul să ne bucurăm că pe nu știu ce dată se vor aprinde luminile de Crăciun. Ni se reamintește că unul face și celălalt desface. Dacă n-ar fi unul, ce bine ar putea lucra celălalt. Nu încap amândoi în aceeași poză. Sau, dacă soarta ingrată îi adună laolaltă, ni se dă spre privire și admiraţie doar poza cu personajul negativ acoperit de alte feţe ale participanţilor la una dintre „efemerele” înfăptuiri locale.

Se aprind luminile de Crăciun ṣi vom fi astfel fericiţi. Temporar, dar ce contează? „Trăiește-ţi clipa!” Mâine va fi… cum va fi! Vom vedea! Întotdeauna se întâmplă la fel:

„Cea mai strălucitoare dintre zile
Trece pentru a nu mai reveni,
Cel mai bogat dintre ani
Nu a început decât pentru a se sfârși”

Jean-Jacques Rousseau  

(sursa: https://www.contributors.ro/valery-giscard-destaing-singuratatea-si-trairile-unui-presedinte/)

Horia Picu




Balul Bobocilor: BACK TO THE 80’s la Liceul Tehnologic Forestier Sighet

Începutul fiecărui an scolar înseamnă pentru fiecare liceu și organizarea unui bal al „bobocilor”. Astfel, după o pauză de trei ani și Liceul Tehnologic Forestier a organizat Balul Bobocilor, pe scena Cinematografului Mara din Sighetu Marmației.
Evenimentul a strâns laolaltă, elevi, cadre didactice, părinți și invitați. Sub directa coordonare a prof. Dăncuș Camelia, prof. Lazar Maria și prof. Csillik Ioana, a elevilor din clasele a-XI-a si a-XII-a (organizatorii spectacolului), cei 18 aspiranți la titlul de MISS și Mister Boboc au încântat publicul prezent în număr mare, cu prestatia lor. Inventivitatea, spontaneitatea tinerilor și buna dispoziție au făcut din acest eveniment o sărbătoare a frumuseții și a tinereții. Organizatorii balului au știut să surprindă cu un program original, din care nu au lipsit momentele muzicale, artistice, dansul, parodiile, scenetele comice, proba de cultură generală, demonstrațiile sportive (un moment special oferit de elevii din clasele a XI-a B si a XII-a B), fiecare pereche punându-și în valoare talentul, creativitatea și inteligența.
După încheierea probelor și până la momentele de deliberare a juriului cei prezenți la bal au fost plăcut surprinși de prestația remarcabilă a ansamblului folcloric „Flori de Maramureș”, format din elevi ai claselor IX-XII de la Liceul Tehnologic Forestier, coordonat de prof. Sas Ștefan.
Surpriza serii a fost invitata specială, eleva Liceului Tehnologic Forestier, talentata Valentina Puicar, care împreună cu trupa ei ne-au trimis in anii ’80 – ‘90, printr-un recital rock.
Distracție, emoții și voie bună au fost doar câteva din coordonatele acestui bal, în urma căruia au fost aleăi câștigătorii (cu greu). Juriul format din director prof. Roman Maria, dir. adj. prof. Nemeș Loredana, prof. Csillik Ioana și elevi desemnați pentru a juriza, a avut o misiune grea în a alege pe cei mai frumoși și talentați „boboci’’ (toți fiind frumoși și talentați!).
Astfel, titlul de Miss Boboc LTF – 2022 s- a acordat elevei HORVATH MIHAELA și cel de Mister Boboc – 2022 elevului HONTĂU RĂZVAN.
S-au acordat și premii Miss și Mister simpatie, originalitate, talent și popularitate iar diplome de participare au primit toți cei care au participat la acest bal.
La final, organizatorii au ținut să le mulțumească celor care au sprijinit financiar desfășurarea evenimentului, sponsorilor, părinților, tuturor celor care au contribuit la buna organizare, evenimentul fiind un adevărat succes.
Ca o concluzie, orice tip de activitate extrașcolară și nu numai, concursuri, acțiuni sau activități, pot deveni mijloace de afirmare și chiar motivare a elevilor pentru tot ce înseamnă educație susținută de școală, se formează competențe specifice domeniilor extrașcolare și se definesc talente și aptitudini de tip artistic, spiritul de echipă și formarea unui comportament civilizat.
Felicitări tuturor participanților la eveniment!

Foto & text: prof. Mariana Petrovai




Evreii din România – participanți la Primul Război Mondial

La intrarea României în război, la 15 august 1916, alături de Puterile Antantei și împotriva Puterilor Centrale, majoritatea evreilor din România, care au participat la Primul Război Mondial, nu erau cetățeni români, dar au luptat pe front cu patriotism, ca și în campaniile anterioare. Au îngrijit bolnavi, au donat efecte pentru front, au strâns fonduri pentru Armata Română și Crucea Roșie și au suferit împreună cu toată populația condițiile ocupației germane și ale refugiului, lipsurile și epidemiile.

Conform lui Wilhelm Filderman (președinte de facto al Uniunii Evreilor Pământeni în perioada Primului Război Mondial) în lucrarea sa „Adevărul asupra problemei evreiești în România în lumina textelor religioase și a statisticei” (1925, pp. 216-217): dintr-un număr total de 230.000 de evrei din Vechiul Regat, au fost mobilizați 23.000 de evrei, au murit 882, au fost răniți 825, au căzut prizonieri 449 și au fost dați dispăruți în luptă (neidentificați) 3.043.
Imaginea cuprinde câteva portrete de militari și medici participanți la lupte, decorații primite etc. în Marele Razboi.

Sursa: LUAH 5778 – CALENDARUL F.C.E.R – Cultul Mozaic 1917-1918, Centrul pentru Studiul Istoriei Evreilor din România.

(material primit de la dl. PETRU GANZ – Comunitatea Evreilor Sighet)




Dorurile (autor, Gheorghe Bărcan)

Dorurile sunt o mulțime, o entitate cu multe determinări și multe dintre ele rămân în așteptare sau neîmplinire. A vorbi despre ele concret, determinant, e ca și când te-ai afla într-o apă mare, de exemplu „Marele Lac” și ai vrea să cuprinzi totul, până în marginile lui, din interior și de la suprafață și să le ții pe toate într-o mână, să le determini, cu tot conținutul lor. Dar sunt miliarde de oameni, fiecare om are o mulțime de doruri, mulți le au și în visare și oare câte din aceste vise se împlinesc. Se mai înmulțesc acestea și pe parcurs, în diferite condiții apărute conjunctural și multe le porți cu tine însoțite de speranță, cu care rămâi. Pentru toate acestea, se poate afirma că dorurile n-au margine, n-au limite, nu le poți cuprinde într-un contur și cu toții ne aflăm pe undeva printre ele și ele printre noi, în așteptare, în împlinire sau fără nădejde.

Acestea le exprima foarte intuitiv versurile – cântec ale lui O. Goga: „Dorurile mele n-au întuchipare, Dorurile mele-s frunze pe cărare. Spulberate și strivite/ Frunze pe cărare. Tot ce-mi țese noaptea zorile-mi destramă, Mi s-a dus norocul, Nu-l mai plânge mamă. La icoana Preacuratei/ Nu-l mai plânge mamă…” Cât de multă lume în viață nu-l știu sau nu-l cântă, dar le trăiesc și le duc cu ei, fără a se bucura de ele.

Dorurile reprezintă o entitate umană, tăcută, interioară, psihică și iau naștere în inimă, în suflet, în gânduri, greu de definit, de evaluat măsura intensității lor. În cuprinsul general cred că îl studiază, psihologii, pedagogii, filozofii. Pe parcurs ele pot dispare, din lipsa condițiilor realizării lor în existență, dar apoi pot reapare cu și mai mare intensitate, când condițiile se schimbă. Unele te însoțesc toată viața. Ar fi multe direcții pe care ar putea să le ia aceste trăiri interioare, care să genereze mulțimi de pagini. Am să mă refer însă la cea directă, obișnuită în exprimare curentă: „O dorință, puternică (amestecată cu nostalgia așteptărilor, a împlinirilor) de a vedea sau revedea pe cineva drag, de a ajunge la o stare sau îndeletnicire preferată, la o „normalitate” de trăire, în sensul cel mai larg al cuvântului.” Am să mă rezum la unele doruri trăite, în împlinire sau neîmplinire, ori relatate de alții, ieșind din largul lor.

Ca și copil, dorințele erau legate de bomboane și diferte jucării, sau dorul de părinți, când erau plecați de acasă și rămâneam singur. Fiind mai mărișor, am văzut la unii copii o tricicletă, cu care se „cărau” pe loc „neted”. Îmi doream și eu una, dar o puteau avea doar unii copii de funcționari. Atunci, împreună cu un prieten al meu, am construit una din lemn, „asemănătoare”, cu roți decupate dintr-un lemn de fag rotund ce-l aveam în curte. Nu puteam merge pe drum cu ea, era „delicată”. Am urcat pe dealul „Seciului” și de acolo, din vârf, eu i-am făcut probele. Locul era în pantă mare și pe o porțiune nu avea denivelări. „Tricicleta” a prins viteză tot mai accelerată și a ajuns la prima denivelare, un „hat” înalt, unde am zburat prin aer câțiva metri, apoi s-a prăbușit, cu mine printre bucățile de lemne, cu puține zgârieturi. Un dor „împlinit” și suprimat repede, așa cum vor fi multe în viață, simbolizând parcă o prevestire.

Dorul și dorința sunt într-o strânsă legătură, trecând dintr-una în alta, deși au exprimări de nuanță diferită. Am ajuns elev de curs primar și doream, mă străduiam să fiu un bun elev, încheind acest ciclu pe primul loc, cu anii ce l-au format. Aveam un proiect, un dor de a merge mai departe, după care să continui studiile, printr-o formă superioară. Condiția era dragul de carte, cu rezultate de excepție, astfel sperând la o bursă și la susținerea părinților, situația fiind grea, în timp de război. Dar acest dor, această dorință s-a frânt. Tata a spus nu! școlii mai departe: „nu avem bani de întreținere, ne-au luat și animalele și trebuie să achităm multe cote în alimente”. Era în timpul stăpânirii maghiare și războiul era în plină desfășurare. Prima dată când am cunoscut procurarea anumitor produse alimentare pe cartelă, de la magazinul „Hangya”. Mă durea, pentru că dorurile neîmplinite dor întotdeauna, în mărime după importanța psihică a obiectivului.

Dar cu susținerea îndoielnică a tatălui meu, mama și cu mine am reușit să-l convingem să urmez școala, după un an pierdut, prima clasă de gimnaziu la Năsăud, cu limba de predare română și doar 2 ore/ săptămână faceam l. maghiară (ținut grăniceresc). Am încheiat clasa în două trimestre, războiul și bombadamentele se apropiau. În locul unei vacanțe mai lungi, am petrecut o vară într-o muncă grea, de adult, la 13 ani, eu cu fratele și sora, mai mari. Tata era concentrat cu caii la Pasul Prislop pentru a construi fortificații.

În toamnă mi-a fost blocat din nou dorul de școală și am fugit prin ploaie după căruță, fără nimic la mine, peste voia tatălui, la școala din Sighet. Eram deja sub administrarea noastră, românească. Au trebuit apoi să accepte situația și pentru a-mi duce mai departe dorurile, am urmat clasa următore la fără frecvență. Fiind în clase mai mari și gospodăria mai revenindu-și, mi-au împlinit dorința să continui școala la Liceul „Dragoș – Vodă” din Sighet. Astfel, mă „târam” încet, încet spre realizarea idealurilor dorite, ajungând în clasa a IX-a de liceu.

Dar în 1949 mi se frânge din nou acest ideal – dorință, securitatea blocându-mi continuarea școlii și punându-mă sub urmărire 2 ani. Motivul a fost găzduirea la noi, un timp, a inginerului Pop Mihai, de la Sighet, căutat pentru că a criticat Decretul de interzicere a cultului greco-catolic. Eu eram la școală atunci și tata îi tot spunea musafirului să plece, predarea lui de către noi fiind exclusă. Dar a plecat abia dupa 3 ani, o lună și o săptămână. Eu cu tata ne-am prezentat a doua zi la securitate, care nu știa cât a stat inginerul la noi. Am decis să iau totul asupra mea, pentru a scăpa pe mulți de necazuri și unii cu viață. Tata a fost eliberat, cu condiția să intre în CAP, iar eu, nevinovat, eram eliberat, dacă acceptam colaborarea cu securitatea. Am refuzat categoric și mi-au spus: „Pușcăria o să te mânânce” și n-a lipsit mult. Am fost întemnițat 29 de luni și am relatat în mai multe articole tratamentul criminal îndurat pe acolo. M-am eliberat în 04.03.1954, ducând cu mine 37 de kg si un TBC pulmonar, vindecat cu medicamentele de acasă.

După eliberare, am început un tratament medical și apoi am găsit un serviciu ușor de două luni, dar m-a prins un dor de neoprit în a-mi continua studiile, ideal la care n-am renunțat nicicând. Cu un efort extraordinar, pot spune, cu studiu intens și somn extrem de puțin, am reușit promovarea celor două clase de liceu rămase, cu examen de maturitate și, în plus, am reușit și la examenul de admitere la Facultatea de Matematică – Fizică, UBB Cluj, în aceeași vară. Eram pe locul 60 din 200 de locuri, cu peste trei candidați pe un loc. În anul eliberării, după 5 ani de întreruperi și chin, la 01 octombrie 1954, eram student! Altfel aveam probleme și cu armata (3 ani). Am urmat cursurile acestei facultăți trei ani și primul semestru din anul IV, ultimul an de studiu, fiind unul din cel mai buni studenți din an. Eram foarte mulțumit: dorurile, dorințele, idealurile de mult fixate, începeau să ia contur, trecând peste toate cumplitele piedici și chinuri îndurate.

Ca un trăznet, apare un alt blocaj, o nouă interdicție brutală și ilegală: „îți vei putea continua studiile, numai dacă o să colaborezi cu noi (securitatea) altfel „zbori” din Facultate”. Refuzul a fost din nou categoric, în recidivă și în scurt timp am fost exmatriculat de peste tot din țară. Au urmat refuzul locurilor de muncă modeste, în serie, apoi m-am așezat pe șantierul Brazi -Ploiești, ca muncitor necalificat. După un an de muncă aici, deci 5 de la intrerupere, m-am prezentat cu o cerere de reabilitare la Tribunalul Vișeu de Sus și domnul președinte, Bartoc Ioan, mi-a respins-o, ca fiind fără obiect, eu nefiind condamnat, alăturând și cazierul. Am trimis-o urgent la MI, unde s-a constatat minciuna ticăloasă și ilegală a securității, condamnare nerecunoscută (!), pentru care m-au exmatriculat. În scurt timp am primit aprobarea continuării studiilor și în următorii doi ani, 1962-1964, mi le-am încheiat, în aceeași notă. Mi-am ales la repartiție Liceul B. P. Hașdeu, Buzău, azi un puternic Colegiu. A apărut un post la Liceul din Vișeu și, după un an, m-am transferat aici, mai aproape de ai mei, pentru ajutor, unde am funcționat până la pensionare, în septembrie 1990, mai repede, din cauza unor grave afecțiuni cardiace.

Edilul administrativ și politic al orașului fiind domnul Grigore Hontău, profesor de română, m-a obligat să primesc funcția de dir. adjunct, deși nu eram membru de partid, apreciindu-mă foarte mult. Am realizat lucruri deosebite în cei 5 ani, plecând prin demisie. „Corbii” nu m-au lăsat în pace nici acuma, venind cu o nouă solicitare de a colabora cu securitatea, urmată de un nou refuz și i-am și deconspirat. Furioși că i-am batjocorit, au intervenit la partid, pentru a fi scos afară din învățământ. M-a chemat repede primarul și mi-a spus: „te faci urgent membru de partid !” L-am refuat spunând că nu pot, nu am aceste „calități” și nu vreau. E musai mi-a spus dumnealui, adăugând: „Știu, dar nu-ți vom cere nimic, decât să mergi la ședințe și să plătești cotizația”, ceea ce s-a și întâmplat. Erau și făcute referințele, a convocat adunarea generală și de îndată eram membru de partid. „Aceasta a fost pedeasa”. Dar tot îmi părea rău și eram, cu conștiința cu totul străină lor. Puteam refuza și să iau din nou drumul șantierelor. La o întâlnire cu domnul Hontău, care ne-a fost și naș de cununie, mi-a spus: „Acuma, pentru a te scoate din învățământ, mai întâi trebuie să te excludă din partid. Cine ar vota?!”

La 33 de ani am ajuns să-mi împlinesc un ideal atât de mult dorit, de a deveni dascăl. Am trecut printr-o mare mulțime de greutăți, pe atâtea cărări cu spini, de atâtea ori stând cu viața lîngă ele, în îndurarea lor, fiind gata să fie suprimată. Dar aceasta este măreția și noblețea unui ideal frumos : „să ți-l împlinești”, ori să te „duci” cu el, cu demnitate.

Un alt ideal, poate primul, fixat mult înainte, în adolescență, a fost întemeierea unei familii, cu trăirea ei în deplină și frumoasă morală creștină. Eram însă nehotărât și am tot așteptat 4 ani, dacă să rămân singur sau să-mi întemeiez o familie. Este zona cu cele mai tentante, apucături de a căuta „noutăți” și care te depărtează cel mai mult de normalul unei căsnicii, ceea ce mă descuraja și reținea, fiind total în afara concepției mele de viață. Este unul din cele mai grele si sfidătoare păcate, care te îndepărtează mult de credință și se putea ajunge și la tragedii și la multe alte complicații pentru întreaga famile, uneori cu influențe dezastruoase pentru copii. Regimul de atunci însăși încuraja aceste imoralități, care îl ajuta în ateizarea statului.

Conjunctural m-am întâlnit cu o colegă de an, din a doua parte a Facultății, Tăut Maria si, cunoscându-ne, am purtat mai multe discuții despre viață, despre familie și concepții asupra acestora și am constatat că ne potrivim și ne-am îndrăgit, stabilind data căsătoriei în aceeași vară; soția s-a transferat de la Liceul din Cavnic la Liceul din Vișeu de Sus, unde am funcționat împreună pănă la pensionare. Îmi realizam astfel și acest frumos ideal, încă un dor împlinit, după multe încercări. Deși eu sunt cu 10 ani mai în vârstă, având 37 de ani la căsătorie, am reușit să aniversăm și „Nunta de Aur”, de câțiva ani. Aceasta dovedește o stabilitate familială deplină. S-au respectat toate „da”-urile rostite în fața Altarului și a Ofițerului Stării Civile, fără nicio știrbire, aceasta inducând în familie o liniște, respect, fidelitate și pace sufletească, în sublima ei sacralitate, bucurându-mă enorm. Ce mare este diferența între trăirea acestor familii, cu iubire și pace în suflet, excluzând „noutățile” și a celor în care unul, sau ambii parteneri, preferă viața plină de „străinătăți”, mereu în certuri, jigniri sau dezbinări. Se poate întâmpla, rar, ca unul din parteneri să-și mascheze până la sfârșit ranița cu „noutăți” purtată și celălalt partener să plece cu mulțumire deplină, de frumos și sublim, stări murdărite de ticăloșia partenerului, de oribilele și grețoasele dublei înșelăciuni. Se mai poate ca partenerul cinstit să rămână singur, înfruntând mulțimea greutăților, pentru salvarea copiilor. Lumea familiilor se vede că este împărțită între cei ce preferă frumusețea, demnitatea, moralitatea și respectul ei sublim și alții care nu se satură de „instrăinări” murdare. O floare frumoasă și o murdărie urâtă, ambele se găsesc în această lume largă a familiilor.

Ne-a binecuvântat Dumnezeu cu doi copilași, o fetiță și un băiat, pe care mereu i-am ocrotit și ajutat împreună, în acele timpuri grele, să-și încheie foarte bine ciclul primar, liceal și mai departe cel de studii superioare, un alt dor, o altă dorință împlinită.
Ana – Rodica, licențiată în Franceză-Română, cu masterat și o specializare la Londra, cu o bursă unică pe țară, cu serviciul la Universitatea de Medicină – Relații lnternaționale. Victor-Gheorghe, licențiat în Informatică-Economică, cu masterat și doctorat, asistent universitar, cu cărți publicate. Ambii copii stăpânesc limbile engleză și franceză, în vorbire curentă. Această reușita cu copiii ne-a produs o bucurie majoră. Și era pe cine ajuta. În domeniile în care lucrau, la nivel universitar nu le ajungea salariul să-și plătească și chiria. A venit din Franța o delegație pentru a recruta informaticieni. Într-o lună, Victor era la Paris, cu contract și salariu adecvat. După câțiva ani, a dus-o acolo și pe Rodica, de unde destul de repede a plecat în America, prin căsătorie, iar mai apoi și Victor a plecat la Londra, tot prin căsătorie, cu o doctoriță din Iași. Au servicii foarte bune. Noi ne duceam cu rîndul la ei. O altă mare dorință-dor ne-au împlinit-o copiii: Dumnezeu i-a bucurat cu 4 copii, iar pe noi cu 4 nepoței; Rodica are un băiat de 15 ani, elev de liceu, foarte capabil, cu o voce extraordinară, ajungând până la concursul pe statatul Minnesota, iar Victor cu trei fetițe de mare drăgălășenie, la grădiniță. Acuma suntem cu Rezidentă în America, la Rodica, unde suntem foarte bine îngrijiți și beneficiem de servicii medicale și asigurări sociale. Măriuca are peste 81 de ani, eu peste 91 ani. Ne-am dori mult, dar nu știm dacă vom putea merge în vară până acasă.

Gheorghe Bărcan
Minnesota – Minneapolis (SUA)




Liceul Tehnologic Marmația din Sighet continuă proiectul „Ajută-ți aproapele”!

Sighetu Marmației este – probabil – campion la proiecte caritabile, proiecte care presupun un plus de empatie cu persoanele care așteaptă un sprijin din partea comunității locale mai ales în preajma marilor sărbători creștine de peste an. Moș Nicolae și Crăciunul sunt – în general – sărbătorile în care filantropia atinge cote maxime. Așa ar trebui să se întâmplă și în acest an, mult mai greu ținând cont de contextul socio – economic mondial.

Campania „Ajută-ți aproapele”, ajunsă la o nouă ediție, va însemna, cu siguranță, o nouă reușită, atât pentru organizatori, cât și pentru beneficiarii acestei acțiuni cu caracter social. Sute de copii și tineri vor avea un motiv (în plus) să zâmbească înainte de Crăciun.

„Ajută-ți aproapele” este un proiect inițiat în anul 2012 de către Adriana Ioana Vescan, directorul Liceului Tehnologic Marmația din Sighet. În general s-au desfășurat chiar câte trei ediții pe parcursul unui an.

La acest sfârșit de an s-a găsit o altă „procedură” pentru proiectul care aduce un pic mai multă căldură în sufletul celor care nu sunt deloc favorizați de soartă. Astfel, până la această dată, copiii (de la grădiniță la elevi de școală generală dar și liceu) au scris Moșului și au intrat pe o listă de „dorințe” care prin intermediul nostru, al tuturor, ar putea să devină realitate, adică să primească acel cadou (bine definit) așteptat cu nerăbdare de cei care au îndrăznit să… ceară și să spere.
Toți cei care pot și doresc să ajute ca lista să fie „rezolvată” de Sărbători, iar dorințele celor care n-au foarte mari așteptări să se împlinească în aceste zile sunt invitați să-și deschidă inimile și porțile sufletului.
Alegeți-vă un articol din „lista de dorințe” de mai jos și acționați! Moș Nicolae & Moș Crăciun nu vă vor uita nici pe voi!

 

Lista de dorinte

 

nr Dorinta Gen Clasa
1 Bocanci (43) M Cls 9
2 Bocanci (43) M Cls 9
3 Adidasi crampoane (43) M Cls 9
4 Adidasi Crampoane (41) M Cls 9
5 Puzzle (100/200 piese), o carte de povesti F Cls 9
6 Trening (XS) F Cls 9
7 Ghete de iarnă (Negre,38) F Cls 9
8 Ghete de iarnă (Negre,37) F Cls 9
9 Ghete de iarnă (Negre,36) F Cls 9
10 Bocanci (38) M Cls 9
11 Rochiță roz cu dantelă (44-46) F Cls 10
12 Rochiță roșie (S) M Cls 10
13 Curea de piele,Pantofi 42, Pantaloni stofă M Cls 10
14 Trening, o haină de iarnă, jucării de pluș M Grădi

6 Ani

15 Carte cu sunete, jucării de pluș M Grădi

4 ani

16 Trening, Ghetuțe (27), un elicopter de jucărie M Grădi

4 ani

17 Carte muzicală și o mașinuță M Grădi

5 ani

18 Tobă și un pian de jucărie M Grădi

4 ani

19 Trening și o haină groasă pt iarnă (150) M Grădi

8 ani

20 Vioară de jucărie și o carte cu sunete M Grădi

5 ani

21 Trening și o haină groasă pt iarnă (150) M Grădii

8 ani

22 Pușcă și un telefon de jucărie M Grădi

6 ani

23 Adidași (40) M Cls 7
24 Trening (L) M Cls 7
25 Adidași (39) M Cls 7
26 Trening (M) M Cls 7
27 Trening (M) F Cls 7
28 Pampers Adulți M Cls 7

 

29 Adidași (42) M Cls 7
30 Dulciuri,suc M Cls 7
31 Tren cu baterii dulciuri ,ghete (44) M Cls 8
32 Hot Wheels (masinuta), ghete (44), dulciuri M Cls 8
33 Masina cu telecomanda, dulciuri, ghete (45-46) M Cls 8
34 Tricou galben (XL), sosete (44), bezele, jucarie cu lumini M Cls 8
35 Fluier din lemn, ghete (43), dulciuri M Cls 8
36 Masina cu telecomanda, dulciuri M Cla 8
37 Tricicleta M 12 ani
38 Carti de colorat, creioane colorate, pozzle M 12 ani
39 Volan de jucarie muzical F 15 ani
40 Un parfum M 16 ani
41 Dulciuri, vestă M 16 ani
42 Creioane cerate, vesta, pulover, dulciuri F 16 ani
43 Vesta (M) F Cls 7
44 Geacă (L) F Cls 7
45 Geaca (L) F Cls 7
46 Geaca (XL) M Cls 7
47 Geaca (XXL) F Cls 7
48 Geaca (M) M Cls 7
49 Geaca (M) M Cls 7
50 Ghete (45) M Cls 7
51 Bluza rosie (M) M Cls 7
52 Vesta (XL) M Cls 7
53 Geaca (M) F Cls 7
54 Vesta (XL) M Cls 7
55 Geca (S) M Cls 7
56 Ghete (41) M Cls 7
57 Carte de povesti-basme F Cls 6
58 Sapca si manusi M Cls 6
59 Carte cu povesti, manusi si sapca M Cls 6
60 Manusi, sapca si fular F Cls 6
61 Ghete (39) F Cls 6
62 Trening (19), pampers (nr. 4) F Cls 6
63 Esarfa mare, manusi, set de pixuri, creioane F Cls 6
64 Carte interactiva, acuarele M Cls 6
65 Set creioane, acuarele, fular M Cls 6
66 Manusi, sapca, fular F Cls 6
67 Incaltaminte (38) M Cls 10
68 Incaltaminte (42) M Cls 10
69 Incaltaminte (38) M Cls 10
70 Pampers adulti (nr. 3) M Cls 10
71 Set caciula, fular si manusi M Cls 5
72 Costum de politist M Cls 5
73 Trusa de farduri F Cls 5
74 Un trening (13-14 ani) M Cls 5
75 Un trening (12-13 ani) M Cls 5
76 Ghete (37) M Cls 5
77 Ghete (38) M Cls 5
78 Ghete (38) F Cls 5
79 Trening (12-13 ani), bluza pe corp M Cls 5
80 Adidasi cu crampoane (34) M Cls 4
81 Bicicleta/trotineta M Cls 4
82 Ghete (37/38) F Cls 4
83 Jucarie muzicala M Cls 4
84 Masina cu telecomanda M Cls 4
85 Lego M Cls 4
86 Carte senzoriala M Cls 4
87 O masina de jucarie M Cls 1
88 Masina cu telecomanda M Cls 1
89 O papusa mare F Cls 1
90 Lego de construit o masina M Cls 1
91 Figurine, jucarie de motricitate M Cls 1
92 Papusa F Pregatitoare
93 Masina M Pregatitoare
94 Masina M Pregatitoare
95 Masina M Pregatitoare
96 Masina M Pregatitoare
97 Masina M Pregatitoare
98 Trening (10 ani) F Cls 3
99 Trening (10 ani) M Cls 3
100 Trening (11 ani) M Cls 3
101 Masina M Cls 3
102 Ghete (37-38) F Cls 3
103 Masina cu lumini M Cls 3
104 Masina cu lumini M Cls 3
105 Trening (M), Ghete (39), Geaca (L/M) F Cls 8
106 Blugi (XS), Adidasi (36), Bluza F Cls 8
107 Ghete (39), Bluza (M), Blugi (M) F Cls 8
108 Trening (XL), Ghete (41) M Cls 8
109 Trening (XS), Adidasi (36) si bluza F Cls 8
110 Ghete (41) si trening M Clșs 8
111 Trening (XL) M Cls 8
112 Trening (XL)

 

M Cls 8
113 Trening (XL)

 

M Cls 8
114 Haine (158/164) M Cls 6
115 Jocuri cu litere si cifre M Cls 6
116 Haine pantaloni (XL), Tricou (M) F Cls 7
117 Trening (M) M Cls 7
118 Trening (M) M Cls 8
119 O boxa M Cls 9

 Salut, Sighet!




Construim, construim la Sighet… deocamdată pe hârtie! (Ion Mariș)

Am fost punctual vineri, 18 noiembrie 2022, ora 12:00, la punctul de întâlnire cu presa de la Punctul de Trecere al Frontierei din Sighet! (Nota bene: ați observat câte puncte a generat întâlnirea.) Da, sigur, bănuiți (nu?) cu cine ne-am întâlnit: cu prim-ministrul României, dl. Nicolae I. Ciucă. Eram curios cum arată o întâlnire perfect (aproape militărește) organizată, știind că aveam de-a face cu un… general. Ei bine, civilia nu seamănă (din păcate sau din fericire?!) cu milităria. Nu, nu mă refer la pensiile speciale sau de serviciu sau cum s-or numi pe meleagurile românești.

Primul „punct”, punctualitatea oficialităților la întâlnirea cu presa a lăsat de dorit (sigur, nu din vina generalului). După aproape o oră de așteptare în punctul de trecere al frontierei, coloana mai – marilor țării și a județului a intrat în zona tampon (având celebrul pupitru standard pe poziție) și prim – ministrul N. Ciucă, ministrul de interne, Lucian Bode, președintele CJ Maramureș, Ionel Bogdan, alte oficilități județene dar și primarul și viceprimarul Sighetului s-au avântat până la jumătatea podului istoric de peste Tisa, întrerupând astfel pentru câteva zeci de minute fluxul ucrainenilor & românilor peste frontiera de la marginea Europei. După discuția informală din mijlocul Tisei (pe pod, nu vă speriați!) am revenit pe țărmul românesc și am ascultat cu atenție prezentarea proiectului noului pod rutier, făcută de tânărul șef al echipei de proiectare al importantei lucrări (care va aduce beneficii Sighetului, Maramureșului și – de ce nu? – mai ales Ucrainei), inginer (și doctor printre alți doctori) Mihai Vlad. Dl. premier a „presărat” prezentarea tânărului specialist cu câteva întrebări neîncuietoare la care a primit răspunsuri bine fundamentate (teoretic). Nu mă îndoiesc că în România totul arată excelent în… teorie. Păi da, suntem primii (aproximativ) în Europa și la creșterea economică! (???) Pe bune?!…

Revenind la întâlnirea cu premierul nostru, trebuie să recunosc sincer că pare un om bun, politicos, atent cu anturajul, ținută regulamentară și… plăcut. Se vede că s-a acomodat cu politichia și ne oferă… speranțe!
Cu asta/ astea trăim… zi de zi, an de an… de zeci de ani! Pfai!… și… a urmat conferința de presă din punct (PTF Sighet) în care, după ce au fost adresate vreo 6 – 7 întrebări ni s-a tăiat „microfonul” (un nenea încruntat a făcut un semn discret – organizatoric – milităresc) și pe când să adresăm și ceilalți câte o întrebare am fost anunțați scurt că s-a terminat conferința, nu mai poate continua, domnul premier întârzie la program (urma vizita la Memorial), gata trupă de jurnaliști… pe loc repaus!…
Întrebările acceptate contracronometru până la momentul „ruperii rândurilor” presei, au primit răspunsuri clasice, cuminți, știm noi!… se vor face, se vor finanța, se vor găsi soluții, ne vom gândi și… noi cu râul (Tisa), ramul și speranța.

Totuși… așteptați un pic, nu închideți tehnologia (sau ochii)!… am reținut (inclusiv înregistrat video) că lucrările la noul PPT (nu-i power point ci Podul Peste Tisa) vor începe prin februarie – martie anul viitor (2023), că, deh, mai sunt mici detalii pentru semnăturile finale de finanțare POIM (Programul Operațional Infrastructură Mare) și se vor încheia la timp, după 24 de luni (mai vorbim înainte de alegerile din 2024). Da’ am mai aflat că se va face totul ca să meragă bine CFR-ul (adikă ka prin Japonia 😊), la noi va refuncționa (din 15 decembrie anul ăsta) linia de cale ferată care ne leagă cu Ucraina, că investiția faraonică de la Runcu se va termina în viitor (deadline neprecizat) împreună cu alte 9 baraje din țară nefinalizate (Doamne, se va ieftini curentul cândva?) și că jmecherașii care au „cazat” zeci de ucraineni pe metru pătrat și au luat din buzunarele noastre zeci de mii de lei vor vedea… pe naiba!

Eu, optimist ca-n totdeauna, mi-am pregătit calendarul clasic (hârtie făcută din celuloză, câtă mai avem) și răbdarea tradițională pentru participarea apropiată la conferința de presă de la deschiderea șantierului la noul PPT. 2023 (Februarie – Martie) ne va aduce în sfârșit o investiție care va descătușa economia locală și nu numai! Mai pariez încă o dată pe… prezumția de normalitate/ corectitudine și sper că nu vom avea… întârzieri/ prelungiri „strategice” la construcția noului pod care să mă facă să blestem… războaiele (de toate genurile/ culorile/ fakturile)!
Doamne, se pare că va curge L&M (lapte & miere) pe râul nostru! AMINtirile (nefericite) și războaiele dor… rău!

Foto & text: Ion Mariș




Joc. Joci. Jucăm… Muzicando (Antonia Ilaria Ștețiu)

În perioada 21-23 octombrie 2022, la Târgu – Mureș, un grup de 18 sigheteni de toate vârstele, de la 9 până 57 de ani, au participat la cel mai mare festival de jocuri din România, cunoscut drept Zilele jocurilor sau Boardgamers Convention.

Jocurile prezentate de sigheteni au fost: Muzicando, Don`Go, Totemia și Geografica. Muzicando este bazat pe cele șapte note muzicale prezentate prin niște cărți de culoarea curcubeului, iar pentru a câștiga jucătorul trebuie să rămână fără cărți. Don`Go este un joc de strategie în care sunt utilizate zarurile, iar Totemia, asemenea jocului Muziando, este un joc de cărți ilustrate cu animăluțele din zodiacul chinezesc, colorate în funcție de cele patru elemente ale naturii. Geografica dezvoltă copilului memoria vizuală și asociativă, recunoscând pe harta României formele de relief pentru a plasa cărțile pe suprafața de joc.

Briana Cotârlan, „purtătoarea de cuvânt” a asociației și coordonatoarea proiectului educativ Școala Muzicando ne-a mărturisit „În cadrul asociației noastre, promovăm educația prin joc, încercăm să facem părinții să conștientizeze că timpul lor este valoros și pentru copii, deoarece trăim vremuri în care părinții uită să se mai joace cu copiii lor. Dacă dorește cineva informații suplimentare, ne pot găsi online pe Muzicando.ro, Muzicando.com sau pagina de Facebook a asociației.”

Antonia Ștețiu (A.Ș.): Ce au special jocurile create de voi?
Briana Cotârlan (B.C.): Jocurile noastre sunt educative, pentru că le oferim copiilor ocazia de a-și cultiva cunoștințele muzicale, geografice, culturale. Avem jocurile „Muzicando”, „Totemia” și „Geografica”. Toate ariile de studiu pe care ne axăm sunt astfel create, încât toți copiii să se simtă acceptați. Pe lângă astea, le antrenează memoria asociativă și cea vizuală, făcând asocieri între cele șapte note muzicale, cele șapte culori și cei șapte compozitori.

A.Ș: Povestește-ne puțin despre proiectul educativ Școala Muzicando, având în vedere că ești coordonatoarea proiectului, respectiv „profesoara” de Muzicando.
B.C:
Există foarte multe asociații care se ocupă de micile genii, de copii cu deficiențe, dar nu există devotament pentru copiii obișnuiți, care se află între aceste două categorii. Școala Muzicando are drept scop relaxarea și comunicarea, fiecare dintre noi încercând să reprezinte fratele sau sora mai mare a celor mici. Școala Muzicando în timp a devenit Școala Jocurilor pentru că am introdus în „programă” Don`Go și Totemia. De asemenea, am organizat și concursul de a crea jocuri, la care Alin Ulici a luat locul întâi. Cele două ore de „curs” sunt împărțite astfel: prima oră dezvoltă spiritul competitiv și strategia prin exersarea jocurilor, iar în a doua oră ne ocupăm mai mult de prezentarea unor jocuri teoretic uitate precum Țipi Ripi, avioane, vaporașe ș.a.m.d., mai exact jocurile copilăriei bunicilor și părinților noștri.

A.Ș: Referitor la experiența Târgu Mureș, ați mai participat până acum în echipă?
B.C: Asociația Muzicando participă la acest eveniment de când a apărut prima dată festivalul în România, iar acum a avut loc a opta ediție, dar eu abia în 2018 am făcut oficial cunoștință cu lumea jocurilor.

A.Ș: Cum au fost Zilele Jocurilor, per total?
B.C: Mereu am întâlnit oameni faini și toate firmele sau asociațiile participante nu sunt într-o competiție, ci din contră, sunt într-o legătură foarte strânsă. Aici venim cu toții să încercăm jocuri noi, să descoperim. Personal, am încercat să iau pe umerii mei cât mai multe responsabilități ca să le ofer celor mici ocazia de a se simți bine și de a explora acea lume magică a jocurilor.

A.Ș: Cum de ați decis să luați cu voi până și copii mici?
B.C: Un ajutor enorm a fost devotamentul părinților care au fost prezenți la acest eveniment. Am decis să luăm copiii pentru a socializa, pentru a-și dezvolta spiritul organizatoric, să nu le fie frică să dea câte-un interviu pe ici-colo. M-am emoționat în momentul în care am văzut cum copiii se inspiră din acțiunile mele și cum se simțeau în largul lor printre jocuri. Cel mai important pentru mine este să îi învăț să învețe și am fost mândră în momentul în care, preț de câteva zile, au devenit chiar ei profesori, uneori depășindu-mă în abilitatea de a explica, în răbdare și mai ales în pozitivitate.

A.Ș: Ce ai dori să le transmiți celor care doresc să învețe aceste jocuri?
B.C: Răbdarea, încrederea, respectul sunt principalele necesități. Dar cel mai important este să știe să piardă, deoarece pierzând câștigi experiență și… să fim serioși, în viață mai și pierzi.

A.Ș: Unde putem găsi exemplare Muzicando?
B.C: Toate prototipurile sau începuturile acestor jocuri create de noi, se află la Muzeul din Sighetu Marmației și vrem să promovăm ideea că și în România se pot face jocuri valoroase, care să ajute copiii să se dezvolte.

Ceilalți participanți (Chiș Ioana, Giurgi Bogdan, Ulici Alin, Szekely Adrian și Mintău Andrei) mi-au povestit, la rândul lor, propria experiență la Târgu Mureș.

Chiș Ioana: Pot să vă spun că a fost o experiență foarte frumoasă cu multă distracție, împărtășită cu prietenii mei, Asociația Muzicando și copiii care au decis să învețe jocurile noastre. De fiecare dată când se așeza câte un copil, chiar și adult la masă mergeam să le explic cum se joacă acel joc, eram mândră de mine… mă simțeam ca o micuță profesoară.

Bogdan Giurgi: Experiența pe care am avut-o la Zilele Jocurilor în Târgu Mureș a fost, cel puțin pentru mine, cu siguranță de neuitat. Mi-au fost depășite toate așteptările, în sensul bun al cuvântului. Pe parcursul zilei, am avut ocazia atât să învățăm jocuri noi dintre multele expuse în Palatul Culturii, cât și să învățăm pe alți oameni jocurile noastre, precum Don’go și Muzicando. Seara… a ieșit în evidență cina la un restaurant. Iar noaptea, poveștile și distracția în grup care aveau loc fie în lobby-ul hotelului, fie într-una din camerele pe care le-am rezervat ne-au apropiat și mai mult. Per total a fost o experiență minunată și îmi pare rău că nu am să mai pot participa în anii ce au să vină, din cauza facultății.

Alin Ulici (creator de jocuri -„Regele Mesei”, câștigătorul concursului de creat jocuri): A fost frumos. Mi-a plăcut să văd oameni străini care împărtășesc aceeași pasiune ca și mine și să le explic jocurile sau să învăț alte jocuri. Sper să mai merg.

Adrian Szekely: Experiența aceasta a fost benefică atât pentru mine, cât și pentru copiii care au venit cu noi. Colectivul a fost unit, am cunoscut persoane devotate jocului, am testat rolul unui frate mai mare și am creat amintiri pe care sunt sigur că nu le voi uita prea repede. De asemenea, cred că Briana chiar a reușit să ne ajute să ne integrăm ca grup și ne-a făcut pe fiecare să ne simțim bineveniți, prezentându-ne organizatorilor din edițile precedente.

 Andrei Mintău: Ceea ce mi-a plăcut cel mai mult a fost energia locului. Am simțit cum pătrund într-un alt univers, fără grijilie cauzate de școală, unde a ieșit la iveală copilul din fiecare. Am reînvățat cum să mă joc în adevăratul sens al cuvântului și am profitat la maxim de această ocazie. Mi se pare o experiență care trebuie trăită de fiecare copil, măcar o dată.

Ștețiu Antonia Ilaria
clasa a XII-a B
Colegiul Național „Dragoș – Vodă” Sighet




Țara lui „RON″, a „milioanelor″, a lui „ca și″ și a lui „bună!″ (Horia PICU)

Dacă există ceva greu de uitat, sau cel puţin de modificat în conṣtiinţa populară, acel ceva se numeṣte stereotipie. O întâlnim în idei, în limbajul zilnic, plin de ṣabloane al unora pe stradă, sau  – mai grav! – pe la televiziuni, cu moderatori sau cu invitaţi a toate cunoscători, nevoie mare.

Continuăm să fim ţara lui „RON″ deṣi  moneda naţională se numeṣte „leu″. În perioada denominării de acum 17 ani, când s-au tăiat patru zerouri banilor româneṣti, s-a făcut trecerea de la „milioane″ la  sute, zeci, sau mii de lei. Degeaba pentru unii… Tot despre „milioane″  vorbesc când spun cât au dat pe o haină sau o pereche de pantofi, un telefon… Destule sunt cazurile când am văzut – în mediul online –  preţul obiectelor dat în „RON″, nu în „lei″, deṣi moneda naţională a rămas aceeaṣi. Culmea e că tinerii de azi vorbesc ṣi ei, la rându-le, tot de „milioane″. De unde se vede „trăinicia″ educaţiei primite în/ prin toate mediile în care aceṣtia îṣi desfăṣoară activitatea.

Mai grav, inadmisibil chiar mi se pare faptul că unele bănci vorbesc de „RON″. Tot de neconceput e modul cum moderatori de emisiuni tv o tot dau cu „milioanele″ când de fapt e vorba de sute de lei.

Trăim vremuri complicate. Facturi din ce în ce mai umflate, alimente din ce în ce mai scumpe, salarii… neschimbate, pensii la fel. Când se cere o părere cuiva care are o factură mare de plătit la utilităţi, omul stă cu fluturaṣul de salariu în mână ṣi începe să spună câte „milioane″ dă pentru energia electrică consumată, pentru gazul metan. Când vorbeṣte însă despre salariul sau pensia lui, atunci ṣtie să spună sute sau una – două mii de lei. Renunţă la milioane.

Desigur că fiecare poate vorbi despre banii primiţi sau cheltuiţi în orice gamă de mărime. Problema pare a fi simplă ṣi inutil de semnalat, doar că de aici derivă altceva, cu care suntem obiṣnuiţi încă de pe vremea comunismului victorios (pentru unii doar, ṣi ăia foarte puţini).

Acel altceva se numeṣte duplicitate. Duplicitate între gândire ṣi exprimare. Una gândim, alta spunem! Vorbim de  „milioane″, dar ne gândim la sute. Vedem că un produs costă atâţia „RON″ (de ce nu se spune „RONI″, că doar sunt mai mulţi ?), dar îl plătim în „lei″.

La noi e suficient să spună unul-altul ceva, un cuvânt, o expresie, că apoi mai toată lumea ca să nu pară incultă o repetă. Sau o face tocmai din această cauză?…

„Se face vorbire″ despre câte vrei ṣi nu vrei. De ce să zici „se vorbeṣte″, când acum la modă e ṣirul de trei cuvinte cu care am început acest paragraf ? De ce să spui „ca″ urmat de cuvântul definitoriu într-un context dat ṣi să continui firesc, româneṣte, de exemplu: „ministru″  ṣi să nu te conformezi după cei mulţi care pun după „ca″ neapărat un „ṣi″ absolut inutil de cele mai multe ori ṣi să zici ca ei, „ca ṣi ministru″?  Au zis unii imediat după decembrie 1989 „ca ṣi″, gata! Aṣa a rămas! Uneori există cacofonii evitabile prin intercalarea unui „ṣi″. Dar de cele mai multe ori de acel „ṣi″ nu-i nevoie, cacofonia lipsind.

Subiectele pe care le-am abordat azi par a fi fără sfârṣit. Şi fără leac. Acum, daţi-mi voie să vă salut: bună! Mai bine, mai politicos, mai normal  ar fi să vă salut ca pe vremuri, când nu ne era lene să deschidem gura ṣi să scriu: bună ziua!

P.S.: Aṣtept o expertiză („Cercetare cu caracter tehnic făcută de un expert″- sursa: dexonline) despre cele semnalate în articol din partea oamenilor care au experienţă în subtilităţile graiului românesc. Mi-e imposibil să-mi imaginez aṣteptând o experienţă din partea celor care au expertiză!…

Horia Picu