Elevii Clubului de Robotică DV Makers, de la Colegiul Național „Dragoș Vodă” din Sighetu Marmației, au obținut rezultate deosebite la Finala Concursului Național de Robotică NEXTLAB.TECH 2026, desfășurată în data de 31 octombrie, la Academia de Studii Economice din București.

Concursul, inclus în Calendarul competițiilor școlare naționale cu finanțare din partea Ministerului Educației și Cercetării, conform O.M.E.C. nr. 3153/28.01.2026, reprezintă una dintre cele mai ample competiții de robotică școlară din România.
La ediția din acest an s-au înscris inițial peste 11.000 de elevi, dintre care 1.200 au fost selectați pentru etapa de construire și programare a roboților. Peste 500 de elevi din România și din străinătate au obținut calificarea la finala națională.
Competiția s-a desfășurat în mai multe etape de selecție, incluzând teste online, realizarea și programarea roboților, prezentări video ale funcționalității acestora și evaluarea practică din finala desfășurată la București.
Cei nouă elevi ai clubului DV Makers au concurat la secțiunea MIRO – Line-Follower Basic, destinată categoriei de vârstă 8–12 ani. Pentru finala acestei probe s-au calificat 161 de concurenți, dintre care 145 s-au prezentat la competiție.
Proba a presupus programarea individuală a unui robot autonom, capabil să urmărească un traseu marcat printr-o linie neagră, cu o precizie cât mai bună și într-un timp cât mai scurt. Dificultatea a fost sporită de faptul că traseul de concurs a fost diferit de cele utilizate în pregătire, fiind cunoscut de participanți cu numai o oră înainte de evaluare.

Rezultatele elevilor sigheteni au fost remarcabile: opt dintre cei nouă concurenți DV Makers s-au clasat în primele 14 poziții, într-o probă cu 145 de participanți prezenți.
Un rezultat deosebit l-a obținut Tudor Botiuc-Vlad, câștigător al Premiului III. Ceilalți elevi au înregistrat, de asemenea, clasări foarte bune, obținând Mențiuni: Matus David-Ionuț, Pop Maya Karina, Feher Tudor Adrian, Cânța Anastasia Maria, Mihu Rareș Andrei, Dunca Dragoș Mathias, Țiplea Ionuț Grigore.

Performanța este cu atât mai valoroasă cu cât DV Makers este un club de robotică înființat în septembrie 2026, iar elevii au ajuns la faza națională după o perioadă relativ scurtă, dar intensă, de pregătire, experimentare și perfecționare a programelor roboților.

Clubul este coordonat de prof. Mihu Amalia Mirela, cu sprijinul mentorului Rareș Pintea, de la echipa Tech-X.

Dincolo de premiile și pozițiile obținute, participarea la această competiție a însemnat pentru elevi o experiență valoroasă de învățare, dezvoltare a gândirii algoritmice, a perseverenței și a capacității de a găsi soluții în situații noi.
Rezultatele obținute la București demonstrează că pasiunea pentru tehnologie, munca susținută și colaborarea pot transforma un proiect educațional aflat la început de drum într-o experiență de performanță la nivel național.

Felicitări tuturor elevilor pentru rezultatele remarcabile, ambiția și perseverența demonstrate! Aprecieri și mulțumiri se cuvin prof. Mihu Amalia Mirela, inițiatoarea și coordonatoarea clubului DV Makers, pentru dedicarea, implicarea și efortul susținut în pregătirea elevilor, mentorului Rareș Pintea pentru sprijinul tehnic oferit, precum și părinților și conducerii Colegiului Național „Dragoș Vodă” pentru susținerea acestui proiect educațional.

Performanța tinerilor pasionați de robotică reprezintă un motiv de mândrie pentru Colegiul Național „Dragoș Vodă” și pentru întreaga comunitate sigheteană.

Salut, Sighet!

ACTIVITATEA CERCULUI DE ISTORIE „GEMINA” 

În anul școlar 2025-2026, membrii Cercului de Istorie „Gemina” din cadrul Colegiului Național „Dragoș Vodă” au participat la numeroase activități cultural-educative și de voluntariat. Prin implicarea elevilor și sprijinul profesorilor coordonatori – prof. Claudia Dura și prof. Marius Voinaghi – cercul și-a făcut cunoscută prezența în cadrul multor evenimente desfășurate în Sighetu Marmației și în împrejurimi.

Printre activitățile realizate amintim:
➡️ Sighet Run 2025 – membrii cercului au participat ca voluntari, contribuind la pregătirea traseului, supravegherea acestuia și organizarea festivității de premiere. Activitatea a avut ca scop susținerea echipei de robotică a liceului nostru.
➡️ Evenimentul dedicat Zilei Naționale a României – organizarea programului desfășurat în Sala festivă a liceului cu ocazia zilei de 1 Decembrie.
➡️ Relansarea prezenței online a Cercului „Gemina” – au fost create o nouă pagină de Facebook și o pagină de Instagram pentru promovarea activităților cercului.
➡️ Prezentarea lucrării „Porecle și supranume din Maramureș” – cercul a găzduit prezentarea lucrării de doctorat susținute de doamna profesoară Gabriela Ioaneș.
➡️ Prezentare la Centrul Nobilimii din Vișeu – 15 membri ai cercului au prezentat lucrări cu tematică istorică.
➡️ Vizitarea expozițiilor de la Centrul Cultural Pastoral „Sfântul Iosif Mărturisitorul” – participare la expozițiile organizate în cadrul complexului muzeal.
➡️ Simpozionul „Sighetu Marmației – 700 de ani de atestare documentară” – participare la evenimentul dedicat aniversării primei atestări documentare a municipiului.
➡️ Conferința „Europa secolului XX – între totalitarism și democrație” – participare la conferința organizată la Memorialul Victimelor Comunismului și al Rezistenței.
➡️ Vizitarea expoziției Tezaurului de la Sarasău – activitate organizată la Muzeul de Istorie și Arheologie.
➡️ Expoziția de artă a profesorului Cristian Codrea – participare la vernisajul și prezentarea lucrărilor artistice organizată la Memorialul Victimelor Comunismului și al Rezistenței.
➡️ Conferința „Corneliu Coposu – model de conduită pentru generația tânără” – participare la evenimentul dedicat personalității și activității lui Corneliu Coposu.
➡️ Prezentarea „Fenomenul Regalității” – activitate organizată de Cercul „Gemina” cu ocazia vizitei Alteței Sale Nicolae al României în cadrul liceului nostru.
➡️ Proiecția filmului „Cazul Ursu” – cercul a găzduit vizionarea filmului documentar, avându-l ca invitat pe domnul Andrei Ursu.
➡️ Parteneriatul cu Muzeul de Istorie și Arheologie – participare la activitatea „O zi de școală în fosta Mănăstire Piaristă”.
➡️ „Muzeograf pentru o zi” – trei membri ai cercului au participat la activități specifice muncii de muzeograf, în cadrul parteneriatului cu Muzeul de Istorie.
➡️ Concursuri și olimpiade de istorie – mai mulți elevi ai cercului au reprezentat liceul la diferite concursuri și olimpiade, obținând rezultate meritorii.

Privind în urmă, credem că putem spune că a fost un an bun pentru „Gemina”. Am participat la multe activități, am cunoscut oameni noi și am reprezentat cercul de fiecare dată cât am putut de bine. Mai avem multe idei pe care vrem să le punem în practică, iar acesta este doar începutul. Le mulțumim tuturor celor care au fost alături de noi și sperăm ca anul viitor să fie și mai activ decât acesta. Vacanță frumoasă tuturor!

𝐂𝐈𝐔𝐁𝐀𝐍 𝐈𝐨𝐚𝐧 – 𝐗𝐈 𝐅
Președinte al Cercului de Istorie „Gemina”

Luca-Emanuel Rus, elev în clasa a IX-a D la Colegiul Național „Dragoș-Vodă” din Sighetu Marmației, a obținut Premiul I la secțiunea „Elev implicat în comunitate” în cadrul Galei Elevului Reprezentant, ediția a VIII-a.

Evenimentul a fost organizat de Consiliul Național al Elevilor și s-a desfășurat la Ministerul Culturii, în Aula Bibliotecii Naționale a României. Gala a adunat elevi și reprezentanți din întreaga țară, profesori, inspectori școlari și oficiali care susțin implicarea tinerilor în viața educațională și civică.

Premiul acordat lui Luca-Emanuel Rus recunoaște activitatea sa constantă în sprijinul comunității și implicarea în proiecte care promovează dialogul, respectul și cooperarea între elevi și autoritățile locale. Prin acțiunile sale, Luca a reușit să creeze punți de comunicare între tineri și factorii de decizie, contribuind la îmbunătățirea mediului școlar și social.

Gala Elevului Reprezentant este un eveniment anual prin care Consiliul Național al Elevilor premiază implicarea, performanța și spiritul civic al tinerilor din întreaga țară. Ediția din acest an a fost dedicată recunoașterii elevilor care inspiră prin inițiativă și responsabilitate în comunitățile lor.

Premiul a venit cu emoții și satisfacții, pe care Luca-Emanuel le-a împărtășit în câteva răspunsuri sincere.

Brîndușa Oanța: Ce te-a motivat să te implici în activitățile comunității?
Luca-Emanuel Rus: Cred că totul a pornit din dorința de a vedea lucrurile mergând mai bine acolo unde trăiesc, în comuna Șieu. Mi se pare firesc ca, dacă observi o problemă, să cauți soluții. Nu am așteptat ca altcineva să intervină, ci am încercat să fac eu primul pas.

Brîndușa Oanța: Cum ai aflat despre Gala Elevului Reprezentant?
Luca-Emanuel Rus: Am aflat de cea de-a opta ediție a Galei Elevului Reprezentant din mediul online, fiind promovată extrem de eficient de organizatorii săi, și anume Consiliul Național al Elevilor.

Brîndușa Oanța: Ce înseamnă pentru tine Premiul I la această secțiune?
Luca-Emanuel Rus: Este o confirmare că munca și perseverența contează, chiar dacă pornești dintr-o comunitate mică. Cu siguranță, nu a reprezentat și nu reprezintă un punct final în activitățile de reprezentare și de advocacy. Îl văd ca pe un semn că direcția e bună și că vocea elevilor din mediul rural poate fi auzită și apreciată la nivel național.

Brîndușa Oanța: Ce proiecte sau acțiuni ai realizat care au contribuit la obținerea premiului?
Luca-Emanuel Rus: Cel mai important moment, probabil acțiunile cele mai relevante pentru juriu, a fost implicarea în rezolvarea crizei transportului școlar din comuna Șieu. După executarea silită a unicului microbuz școlar asigurând transportul elevilor și al preșcolarilor la școală și la cele două grădinițe, știam că nu se va putea continua cu improvizații voluntare din partea profesorilor și persoanelor implicate civic la nivel local. Am documentat situația, am discutat cu reprezentanții administrației locale, care au transmis mai departe consiliului local și județean opiniile elevilor, și am contribuit la găsirea unei soluții inițial temporare, iar apoi, prin grija Consiliului Județean Maramureș – o soluție permanentă, care a permis și permite chiar în acest moment elevilor să ajungă la școală în condiții sigure.

Brîndușa Oanța: Cum reușești să îmbini activitățile școlare cu implicarea în comunitate?
Luca-Emanuel Rus :Aș spune că e o chestiune de echilibru și de organizare. Îmi stabilesc prioritățile și încerc să valorific timpul cât mai eficient. Când ceea ce faci are un scop clar, motivația vine de la sine.

Brîndușa Oanța: Ce ai învățat din colaborarea cu autoritățile locale?
Luca-Emanuel Rus: Am învățat că respectul și argumentele bine pregătite pot deschide orice dialog. Nu e nevoie să ridici tonul sau să fii vocal în contexte nepotrivite, ci să vii cu soluții și să arăți că îți pasă cu adevărat. Implicarea tinerilor și copiilor trebuie să fie luată în serios, ținând cont de faptul că România a adoptat o lege care valorifică articolele 3 și 12 ale Convenției Națiunilor Unite cu privire la Drepturile Copilului, ce vizează interesul superior al copilului (art.3) și obligația Statului, prin organismele sale descentralizate, de a arăta respect față de opiniile acestuia (art.12).

Brîndușa Oanța: Cum îi încurajezi pe colegii tăi să se implice și ei?
Luca-Emanuel Rus: Cred că acțiunile de voluntariat în diverse domenii cultivă acea sămânță a voinței. Totul ține de voință și de a căuta persoane sau grupuri de persoane rezonante. Astfel, proiectele și programele pentru copii și tineri alături de Consiliul Național al Elevilor rămân cele mai bune forme de a începe un parcurs în implicarea în comunitate.

Brîndușa Oanța: Ce planuri ai pentru a continua activitatea în comunitate?
Luca-Emanuel Rus: Vreau să continui să colaborez cu administrația locală și județeană și să contribui la proiecte care țin de educație, sănătate și incluziune. Mi-ar plăcea să creez spații de dialog între elevi și adulți, unde ideile copiilor să fie ascultate și puse în practică.

Brîndușa Oanța: Care a fost cel mai mare obstacol întâlnit și cum l-ai depășit?
Luca-Emanuel Rus: În orice domeniu, față de implicarea extrinsecă, mai ales a copiilor și tinerilor se exercită o inerție inimaginabilă. Această inerție poate lua multe forme: de la inerția persoanelor care se află în roluri de conducere sau coordonare, care aleg să fie nepăsătoare față de problemele reale ale respectivului context, urmându-și anumite interese personale, până la refuzarea categorică a cooperării cu tinerii și copiii, opus legii române.
În proiectele locale care (cred eu!) mi-au adus nominalizarea și Premiul Întâi al prestigioasei Gale desfășurate sub Auspiciile Familiei Regale a României, m-am lovit de nepăsarea factorilor de coordonare, de nepăsarea persoanelor sau grupurilor de persoane care fie nu erau bine pregătite, fie refuzau pe tonuri (crezute de ei a fi) diplomatice să coopereze în interesul superior al elevilor – beneficiarii PRIMARI ai învățământului românesc.

Brîndușa Oanța: Ce sfat ai oferi unui elev care vrea să se implice mai mult în comunitate?
Luca-Emanuel Rus: Dacă tot vă vorbeam despre inerția cu care se lovește cel care dorește să se implice în comunitate, le-aș spune tuturor elevilor care vor să se implice mai mult: să nu le fie teamă! Să-și seteze obiectivele după identificarea problemei, să urmărească toate ramurile acelei problematici și să caute alte persoane sau grupuri de persoane implicate, cu aceleași obiective de atins, iar împreună: să documenteze, să formuleze, să analizeze toate ariile și toți actorii implicați. Toate sistemele și contextele au nevoie de persoane implicate; de aceea, le doresc tuturor celor care se implică sau se vor implica în comunitate după lectura acestui interviu: Mult succes!

Brîndușa Oanța: Felicitări, Luca, pentru performanță și exemplul oferit colegilor tăi!

Brîndușa Oanța

așa ne-au spus fluturii
în liniile de înaltă tensiune
iubirea nu mai pătrunde

ne pierdem degetele printre ele
adulmecând mirosul fin de piele râncedă

trupul tău abia scos din cuptor
se târăște după trupul meu
anapoda
ne pierdem sentimentele printre gurile sticlelor de apă.
în adâncul nostru știm
că sunt doar niște evacuări sentimentale
că oricât de tare aș fugi
că oricât de
trupul meu uscățiv se va trage în jos după
trupul tău de tinichea
se va împinge în podea
se va coase se va despica se va înăbuși
pentru trupul tău decojit

evacuări sentimentale
nu cunoaștem
aici unde înălțimea pare să nu mai conteze deloc
iar mirosul de canalizare și cerneală se întrepătrund
cu mirosul de transpirație.
pereți mânjiți cu
grei ca o pereche de cercei din aur ce-i străpung bunicii urechea stângă

trupul meu îți va pierde trupul
urmărind cu privirea
o molie de sticlă
apoi
trupul meu
își va uita drumul spre casă

***

lămâie
șosete de culori diferite
părul prins într-un coc amețit cu un elastic de bucătărie
albastru
halatul meu cu cordonul ombilical strâns în jurul burții
mult prea strâns
sânii mei se simt presați de o atmosferă străină
mama îi confundă cu burta
burta nu vorbește
uneori
cuvintele se nasc prematur

spălăm vase doar ca să uităm de probleme
absurditățile chitrice 2023:
chimia seamănă cu mine: amândouă îmi provoacă durere

***

cum ne calculăm fericirea în kgf/m3?
mi-aș dori să mă simt iubită
ca atunci când mama ne făcea sandwich-uri pentru școală
acoperind întregul coridor alb
cu îmbrățișări

la fel de iubită ca atunci
când
îmi împletea cosițe înainte de culcare
să am și eu părul creț creț ca ea
care mereu mirosea a detergent de vase și a vișinată
și care mereu se prindea între dosul palmelor stânjenite
atunci când mă pupa înainte să adorm

iubită
ca acum un an
când bunica îmi dribla în zig-zag
pulovere cambrate pe corp
cu materiale ciudate
și care se simțeau grele
ca o piatră răsucită pe un umăr drept într-o seară de vară
în care ne uităm la Kanal-D
&stăm desculțe pe parchet

iu
bi
tă
ca atunci când mă alintai

habar n-aveai că mă simțeam atât de eu
și de iubită

***

jazz feeds the soul
aplauze la vârsta a treia
urmate de scurgerile vaginale
atunci când e prea târziu

fug alerg pășesc alert în pas grăbit
către semaforul cu linii roșii ce stă să cadă
dar vreau să traversez pentru a mă asigura
că știu
că
exist
mor am decedat m-am stins mi-am dat obștescul
într-o cameră de 2 pe 4 cu femei blonde
le-am iubit prea mult ca să mă mai iubesc pe mine
ochii lor de vodkă prelinsă pe pulpa unui picior
albi

jazz-ul din surdină

e palpitant
e prea cald mă dezbrac
arunc într-o pubelă vârsta a treia &paltonul&șalul&blugii uzați
mi-e rece am frisoane am înghețat sunt febril
începe să mă mănânce pielea
unei cifre rotunjite
săpând în oase castele de nisip
note mai mari de 7 la mate și heterocromia ei
ridicam clădiri din pet-urile de bere
case pentru noi

adorm mă culc mă odihnesc mă repauzez
eu sunt lumina ce se pierde
în tine

Autor, Mira ORZA
Clasa a X-a E
C. N. „Dragoș-Vodă”

În urma deosebitelor rezultate obținute în prima sesiune a examenelor Cambridge (n.r. susținute, datorită eforturilor doamnei profesoare Cristina Lazarciuc, prin intermediul EEC – European Examinations Centre – pentru prima dată la C. N. „Dragoș-Vodă” în februarie 2023), continuăm acest demers și ne așteptăm noii candidați, doritori de a susține acest tip de examen și de a-și echivala studiile liceale de limba engleză cu un certificat recunoscut și pe plan internațional!

Examenele Cambridge Assessment English atestă cunoașterea limbii engleze, de la nivel începător până la nivel avansat. Examenul „Cambridge” va avea loc la Colegiul Național „Dragoș Vodă” din Sighetul Marmației, în data de 24 februarie 2024 – CAE (nivel C1), respectiv în data de 28 februarie 2024 – PET (nivel B1 Preliminary). Termenul-limită de înscriere este 12 februarie 2024, respectiv 15 februarie 2024.

Mai multe informații pot fi consultate pe site-ul https://www.eecentre.ro/examene/vizualizare-lista-examene?category=Cambridge&oras=Sighetu%20Marmatiei, unde candidații se pot înscrie deja.

Keep up the good work, dear students!!! We are looking forward to meeting you! Fingers crossed!

Despre ediția de anul trecut citiți AICI și AICI.

Catedra de Limba Engleză
CNDV

Plouă cu premii chiar și în vacanță pentru CNDV-iști. Trupa AxA formată din: Nicoleta Giurgi, Alexandru Stan, Carolina Burcuș, Cristi Roman, Mira Orza, Oana Maria Hîrb, Petra Itu, Silviu Andrei Pontoș, Sonia Duma, Sonia Marina și Vasile Gabriel Vouciuc, coordonată de prof. Brîndușa Oanța, se întoarce acasă cu Mențiune pentru trailerul de la secțiunea Boovie, cartea Sfârșitul Șoaptelor- Decembrie 1989, de Ruta Sepetys.

Cea de-a VIII-A ediție a festivalului de booktrailere – BOOVIE, a avut loc în perioada 25-28 iulie 2023, la Brașov, unde, din cele 555 de echipe care s-au înscris în perioada februarie-martie, 494 au finalizat book-trailerele și, în urma unei selecții riguroase, s-au calificat 385 de echipe din țară și din străinătate. Tema din acest an a festivalului a fost „The book of new beginnings”.

Carmen Ion este cea care a înființat acum opt ani concursul prin care tinerii sunt încurajați să citească și ulterior să transpună narațiunea într-un trailer. Profesoară la Colegiul Național Pedagogic „Spiru Haret” din Focșani și coordonatoare a festivalului Boovie, Carmen reușește să ducă concursul la un alt nivel, internațional, și să fie prezentată în rubrica „Omul sfințește locul”, de către Ministerul Educației.

Brașov – oraș de poveste!! Cele patru zile au trecut atât de rapid, încât nici nu am sesizat. Fiecare dintre ele a fost una solicitantă, cu ateliere multe și peripeții. Marți, 25 iulie, am ajuns în gară la ora trei dimineața. Nu aveam apă sau mâncare. Știu doar că adormisem la un moment dat pe umărul cuiva, în timp ce prietenii mei dădeau în Tarrot. Miercuri, 26 iulie, mi-am început dimineața cu proiecția de film a documentarului „De ce mă cheamă Nora Iuga când cerul meu e senin” regizat de Carla-Maria Teaha, eveniment organizat de Ora de cinema. La finalul ecranizării, am putut interacționa cu regizorul. Ideea mea preferată din film? –„Am rupt o floare din salcâm. Mă iubește? Nu mă iubește? Mă iubește, dar salcâmii mint.”. În seara aceea, a avut loc concertul lui Emilian. Joi, 27 iulie, am participat la IDENTITY cu Bogdan Trifan, un atelier în care Bogdan ne-a ajutat să explorăm hermeneutica identității prin jocuri teatrale și mișcări ale corpului. Un alt atelier interesant a fost cel ținut de către Iulia Voicu – Ora de cinema – cum analizăm un cadru de film. Cum unii dintre noi sunt pasionați și de muzică, am fost și la atelierul performativ de compoziție al lui Alexei Țurcan – Urmează muzica. Pasionații de poezie și-au dat întâlnire la atelierul lui Gabriel Cărtărescu – Ideea e că. Preferatul meu? Cu siguranță Haos și Inspirație susținut de Andrada Strugaru. M-am simțit atât de inspirată și atât de aflată în „haosul” meu interior, încât nu am putut să nu scriu poezii.

ce-ți spune mintea atunci când mă privești?
cum mă simt acum
e albastru
e ca și când aș mânca noodles în pijamale cu carouri
iar tu mi-ai vărsa paharul cu cola
pe șosete
e intim să te știu aproape și totuși mult prea departe de adevăr
adică să tot alerg după busul din stația 3
chiar dacă știu
că nu mai avea să vină

e intim și nu e
când te văd uitându-te la mine în timp ce dorm
fără să scoți
vreun sunet.

În seara aceea a avut loc și Gala. Echipa noastră a fost nominalizată alături de altele patru, pentru cea mai bună interpretare masculină.
Vineri, 28 iulie, ne-am servit croissant-ul cu ciocolată pe o terasă amplasată în centrul orașului, bucurându-ne de ultimele clipe petrecute la Brașov și cumpărându-ne brățări colorate. De la ploaia din timpul festivității, până la scaunele folosite pe post de umbrelă, Trupa AXA s-a distrat și evidențiat și anul acesta. Mențiune pentru Axiștii boovie-ști!

***

Ce a însemnat BOOVIE 8.0 pentru Trupa AxA? Iată câteva mărturisiri „la cald”:

Silviu Andrei Pontoș: Boovie a fost unul dintre evenimentele definitorii pentru anii mei de liceu, aceasta fiind a patra ediție la care particip, într-un fel sau altul. Experiența de la acest festival este una inedită, elevii participanți fiind foarte diverși, festivalul aducând laolaltă liceeni pasionați de o gamă largă de domenii. Un alt element care definește Boovie, din punctul meu de vedere, sunt oportunitățile de învățare și networking, prezente în toate etapele concursului, de la dezvoltarea trailerului, la participarea la ateliere și mai ales la experiența de voluntar în cadrul festivalului (da, chiar și elevii participanți având opțiunea de a opta pentru asta). Acestea fiind spuse, doresc să urez mult succes celor care vor duce echipa AxA în al 5-lea an de activitate!

Sonia Duma – Boovie a fost pentru mine o inspirație. Mereu am pus suflet în tot ceea ce am făcut și aici am învățat pe pielea mea că doar așa poate veni și succesul. Au fost multe zile pline de pregătiri, filmări, chiar și nopți nedormite, dar niciodată nu am simțit că o facem în zadar. Festivalul în sine, anul acesta la Brașov, a fost, la fel ca edițiile de la Focșani, despre oameni talentați și film. M-am bucurat să văd atâtea fețe cunoscute, să cunosc altele și în special să caut entuziasmul nelipsit din ochii lor. Deși totul a fost pe repede înainte și încă nu îmi amintesc cum au trecut patru zile, cel mai mult mi-a plăcut atmosfera (in traducere: brățările matchy, atelierele, ochii fără lacrimi, cărțile Mirei de poezii și furtuna de la premiere). Le sunt recunoscătoare echipei mele și în special doamnei Brîndușa pentru că m-au crescut încă un an. Aș spune că îmi voi aminti zâmbind de toate sau, mai de grabă, aș plânge știind că s-au terminat atât de repede.

Vasile Gabriel Vouciuc –Pentru mine, anul acesta a fost al treilea an consecutiv de Boovie și acest festival nu m-a dezamăgit niciodată. Dacă în anii anteriori, la Focșani, Boovie-ul însemna pentru mine participarea la numeroase ateliere sau implicarea în cadrul redacției festivalului, anul acesta am profitat de frumusețea noului oraș-gazdă și am încercat să descopăr tot ceea ce are Brașovul de oferit. M-am perindat prin muzee și librării, prin impunătoarea Biserică Neagră, dar, nu în ultimul rând, la scena din Piața Sfatului pe care, spre surprinderea noastră, am și urcat printre câștigători, am cunoscut persoane noi și am legat prietenii, bucurându-mă totodată de atmosfera de festival. Acesta a fost ultimul Boovie pentru mine, și recunosc că mă voi despărți cu greu de acest concurs-festival care mi-a ajuns la suflet încă de la prima ediție.

Oana Maria Hîrb – A fost o experiență foarte faină! Cu siguranță aștept și ediția de anul următor – la cât mai multe fotografii și la cât mai multe amintiri – la cât mai multe premii dinaintea premiilor lll și la cât mai multe concerte cu „Rareș” :).

prof. Brîndușa Oanță – Pentru câteva zile „Trupa AxA” a adoptat – cu maximă implicare și dezinvoltură – codul… Brașovului.  AxA CNDV m-a încărcat de energie juvenilă, extrasă și din scenarii reale, neprelucrate. Am observat că generația lor dispune de resurse… surprinzătoare. Continuăm! Și încă o „mențiune” pentru… sprijinul financiar oferit de Asociația Valea Verde.

Mira ORZA
clasa a X-a E
redactor al revistei AxA (revista C. N. „Dragoș-Vodă”)

singurătate

văd aceleași stele
pe care le-am privit în doi
când „noi”
era un fel de prezent
într-o plăsmuire
ce s-a disipat
prea tăios și prea forțat;
n-am apucat
să te smulg din ideal
așa că-mi vine greu
să-mi recunosc
că nu-mi e dor de ce am fost
și că aș da oricând
a noastră mistuire
pe-o clipă de iubire.

VII

părul tău e plin
de frânturi șoptite
într-o îmbrățișare prelungită
deși în lipsa ei sunt rece
și nu mă mai arde
nici amintirea
mâinilor îndesate una în alta
ci mă seacă să te văd
zâmbind în poze cu străini
cât eu rămân
să-ți disec tăcerea
până regret că te-am lăsat
să vezi prin mine
așa cum n-am lăsat
până acum pe nimeni.

așteptând iubire

nu știu
cum să-ți duc dorul
dar îți plâng lipsa stângaci,
boboc ce n-a-nflorit
mâini ce n-au slăvit
suflet ce n-a iubit;
oh, cruntă plăsmuire,
îmi arunci din când în când
vreo minciună zaharată
să mă țină ocupată
cât lor le dai cer și pământ
iar mie doar un jurământ
că voi avea și eu curând
vreo frântură de-amăgire
căreia să-i spun „iubire”

Camelia PETROVAI,
clasa a XII-a E
C. N. „Dragoș-Vodă”

Am avut deosebita plăcere ca vineri, 26 mai 2023, să luăm parte la concursul regional „Armonii de Primăvară”, care s-a desfășurat în Vișeu de Sus. Evenimentul ne-a oferit șansa de a ne bucura de poezie alături de oameni minunați. În timp ce lumea evoluează și se dezvoltă, poezia și arta, în general, evoluează odată cu ea. Și exact asta s-a discutat la festival înainte de premierea copiilor pentru eseurile și poeziile create.

Pentru a „imortaliza” momentul acesta, am stat de vorbă cu organizatoarea festivalului, doamna Anuța Pop – directorul Centrului Cultural – Social din Vișeu de Sus, fiind plăcut surprinși cu câtă căldură, pasiune și dedicare coordonează acest concurs.

Cristian Roman: Ați simțit vreodată, de-a lungul anilor, ca în organizarea/desfășurarea festivalului „Armonii de primăvară” să intervină o oarecare stare de monotonie?
Anuța Pop: Nu, niciodată. Și cred că acest lucru se datorează tocmai tinerilor așa ca voi care ne arată de fiecare dată că există creativitate și originalitate, dacă tot vorbeam de acești termeni împreună cu scriitorul Cosmin Perța. Datorită tinerilor și, evident, datorită scriitorilor consacrați dar poate că tocmai datorită îmbinării dintre generații, talente și experiență în scris, festivalul a reușit să ajungă la cea de a 45-a ediție și, sperăm noi, să avem multe ediții și de acum înainte, deci nu. Nu trebuie să fie monotonie nici în festival și nici monotonie în scris.

Alexia Boiciuc: Care sunt factorii care influențează festivalul cel mai mult? Cine vă susține în acest demers?
Anuța Pop: Evenimentul este organizat de Centrul Cultural-Social Vișeu de Sus cu sprijinul Primăriei și al Consiliului Local. Sprijin de care ne bucuram pentru toate evenimentele culturale și artistice pe care le organizăm. La această ediție, de fapt și la multe alte ediții precedente ale festivalului am avut drept colaborator și Centrul Județean pentru Conservarea și Promovarea Culturii Tradiționale „Liviu Borlan” din Maramureș care ne-a fost alături și a oferit premiile în cărți tuturor premianților atât la secțiunea de creație literară cât și la secțiunea de volume de poezie și volume de proză. Cred că susținerea, cum spuneam și în cadrul festivalului, e importantă și din partea publicului și din partea celor care aleg să scrie pentru că, un festival nu există de la sine doar pentru că o instituție îl face, ci rezistă pentru că există oameni interesați, în speță, pentru că vorbim de literatură, un public interesat și iubitor de literatură.

Cristian Roman: Care credeți că sunt elementele care motivează elevii să participe la festival?
Anuța Pop: E destul de dificil, cred eu, dar acum voi știți ce vă motivează, din poziția exactă a tânărului care scrie și se interesează de literatură. Dar, cred că este destul de provocator atât pentru cadrele didactice cât și pentru noi, instituție de cultură, să creăm cadrul în care tinerii să poată să fie interesați. Dar, in primul rând să conștientizeze că există o variantă în această lume a inter-relaționărilor multiple, bazată pe tehnică și pe inteligență artificială, așa cum am vorbit la începutul evenimentului. Să conștientizeze că există și trebuie să rămână în noi și această latură emoțională, această latură creativă. Iar dacă noi cumva reușim să ne aducem aportul, ne bucurăm, însă, în primul rând, trebuie să existe talentul și dăruirea voastră, a tinerilor.

Autori,
Cristian Roman, clasa a X-a F
Alexia Boiciuc, clasa a XI-a F
C. N. „Dragoș-Vodă”

sursă foto: Centrul Culturii Tradiționale Maramureș

În perioada 3 – 6 aprilie 2023, la Colegiul Național „Dragoș-Vodă”, în cadrul săptămânii Școala altfel, a debutat un proiect numit Laborator STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) destinat elevilor de gimnaziu. Prin acest proiect ne-am propus să aducem un alt mod de a învăța despre noțiuni de fizică, inginerie, matematică și tehnologie, am încercat să combinăm teoria cu practica și cu distracția.

Totul a fost posibil datorită absolventei Annamaria Meszaros, care este formator în cadrul grupului Young Engineers. Fondată în 2008, Young Engineers desfășoară activități din sfera ingineriei, în regim after-school (post-școalar), în peste 50 de țări. Misiunea lor este de a pregăti elevii de 4-15 ani pentru cerințele în schimbare ale forței de muncă din secolul XXI. Cu peste 30.000 de elevi entuziasmați la nivel global, Young Engineers a fost recunoscut de către Harvard School of Education și de către Comisia Uniunii Europene. Annamaria Meszaros lucrează deja cu mai multe grupe de elevi în alte unități școlare din Sighet, reprezentând cu succes și dăruire franciza.

Elevii claselor a V-a, a VI-a și a VII-a, au experimentat Bricks challenge, adică construirea și punerea în funcțiune ale unor mecanisme din lego, echipate cu motorașe. Elevii au construit mașinuțe, motociclete, melci umblători și chiar și mașini de spălat. Pe lângă distracție maximă, ei au văzut cum funcționează diferite tipuri de transmisie.

Educația STEM îmbunătățește cerativitatea, sporește colaborarea în echipă, dezvoltă abilități de comunicare și gândire critică, sporește curiozitatea, îi învață pe copii să aibă inițiativă, să exploreze și stimulează învățarea social – emoțională. Elevii sunt mai activi, implicați, comunică unii cu ceilalți și mai fericiți.

„A fost o activitate binevenită în Săptămâna altfel și pe care o aștept și anul viitor, foarte distractivă și educativă pentru toți.” (Andrei Dura, clasa a V-a)
„Am fost încântat de felul în care ceea ce studiem la școală poate fi pus în practică, în viața reală. Cu astfel de exerciții, putem înțelege mult mai ușor rolul benefic al științelor, care, de fapt, ajută omul, făcându-i viața mult mai ușoară, prin numeroasele descoperiri. De asemenea, am învățat că munca în echipă, comunicarea, creativitatea, inițiativa, analizarea variantelor privind găsirea soluțiilor reprezintă chei care ne pot duce spre rezultate dorite.” (Alexei Ștefan Andrașciuc, clasa a VI-a)
„O activitate care a presupus colaborare și dezvoltă gândirea critică.” (prof. Claudia Dura)
„Pentru mine a fost o experiență foarte plăcută în care am avut ocazia să fim creativi și să lucrăm în echipă.” (David Antal, clasa a VII-a)
„A fost foarte distractiv. Mi-a plăcut foarte mult!” (Bianka Dan, clasa a VII-a)

La anul ne vom întoarce cu și mai multe provocări și… distracție.

Coordonatori proiect,
Prof. Andrea Burcuș, informatică și TIC,
Colegiul Național „Dragoș – Vodă”
Annamaria Meszaros, Young Engineers
([email protected])

Centrul Județean de Excelență Maramureș
Colegiul Național „Dragoș-Vodă” Sighetu Marmației
UBB – Facultatea de Geografie, Extensia Sighetu Marmației
Centrul Cultural Sighetu Marmației
au deosebita onoare și plăcere de a vă invita să participaţi la
Concursul „Lumea lui Teodor Mazilu”
Ediția 2023

1. Secţiunea Eseu literar/ filosofic în limba română

„E de o mie de ori mai nobil să trăiești într-o beznă care-ți aparține decât într-o lumină străină”. Pornind de la cuvintele lui Teodor Mazilu, selectate din piesa de teatru „Inundația”, vă invităm să scrieți un eseu literar de 800-1000 de cuvinte. La această secțiune pot participa elevi de liceu și studenți. Juriul va fi alcătuit din profesori de limba română și scriitori.

1. Secţiunea Eseu literar/ filosofic în limba franceză

«Il est mille fois plus noble de vivre dans ses propres ténèbres que dans une lumière étrangère». Pornind de la cuvintele lui Teodor Mazilu, selectate din piesa de teatru „Inundația”, vă invităm să scrieți un eseu literar în limba franceză de 200-250 de cuvinte. La această secțiune pot participa elevi de liceu și studenți. Juriul va fi alcătuit din profesori de limba franceză.

1.  Secţiunea Arte plastice

Expoziţia – concurs de arte vizuale (pictură, desen, grafică în format A3, A4, pe pânză, hârtie, digital) se realizează pe tema „Portretul lui Teodor Mazilu”. La concurs pot participa elevi din clasele V-XII și studenți. Pe verso-ul fiecărei lucrări se vor preciza numele şi prenumele autorului, vârsta, instituţia şi profesorul coordonator. Juriul va fi alcătuit din profesori de educaţie vizual – plastică şi artişti.

Lucrările vor fi expediate până la data de 15.03.2023  la adresa: CNDV, SIGHETU MARMAȚIEI, str. Mihai Viteazul nr. 14, Cod poştal 435500, jud. Maramureş, România. Lucrările de la secțiunea A și cele digitale de la secțiunea B pot fi trimise și în varianta electronică la adresa de email: [email protected], menționând ca subiect titlul concursului. Lucrările trimise nu se returnează şi, în cazul mai multor lucrări, vor fi însoţite de un tabel completat cu majuscule, folosind semnele diacritice, după modelul următor:

Premierea lucrărilor va avea loc în data de 24 martie 2023 în cadrul unui eveniment amplu, „Jos pălăria, domnule Mazilu!” la care veți fi invitați. Mult succes!

Informații suplementare la adresa de email: [email protected].

COORDONATOR PROIECT,
Prof. drd. Luminița COLOPELNIC