La 22 noiembrie 1918 se organizează la Sighet o impunătoare Adunare Naţională care alege delegaţii comitetului Sfatului Naţional Român în frunte cu dr. Vasile Chindriş şi delegaţii pentru Marea Adunare Naţională de la Alba Iulia. Participarea maramureşenilor la Marea Adunare Naţională de la Alba Iulia este un subiect arhicunoscut şi din acest considerent n-o să-l reluăm aici. Prin Decretul–lege 3631 din 11 decembrie se consfinţea unirea pe plan intern şi se organiza Transilvania provizoriu prin cele două organisme, Marele Sfat Naţional, cu rol legislativ, şi Consiliul Dirigent, drept for executiv. Acesta din urmă, avea în componență 15 Resorturi (ministere): 1. Iuliu Maniu – președinte și titular la Interne; 2. Vasile Goldiș – vicepreședinte, titular la Culte și Instrucțiune Publică; 3. Alexandru Vaida Voevod – vicepreședinte, Resortul Externe și Presă; 4. Ștefan Cicio-Pop – vicepreședinte, Resortul Armatei și Siguranței Publice; 5. Aurel Vlad – vicepreședinte, Resortul Finanțe; 6.Romul Boilă – secretar, Resortul de Comunicații, Lucrări Publice, Poștă, Telegraf, Alimentație; 7.Emil Hațieganu – secretar, Resortul de Codificare; 8. Ioan Suciu – Resortul Organizării și pregătirii Constituantei; 9. Aurel Lazăr – Resortul Justiției; 10.Victor Bontescu – Resortul de Agricultură și Comerț; 11. Ioan Flueraș – Resortul Social și Igienă; 12. Iosif Jumanca – Resortul Industriei; 13. Vasile Lucaciu – fără portofoliu; 14. Valeriu Braniște – fără portofoliu; 15. Octavian Goga – fără portofoliu. La 17 decembrie 1918, Alexandru Vaida-Voevod, Ștefan Cicio-Pop și Vasile Goldiș sunt numiți miniștri fără portofoliu în guvernul condus de Ionel Brătianu, de la București. Astfel, portofoliile primilor doi din Consiliul Dirigent se desființează, iar în locul lui Vasile Goldiș, la Culte și Instrucțiune Publică, este desemnat Valeriu Braniște. La 14 decembrie 1918, Consiliul Dirigent înființează Gazeta Oficială, care apare neîntrerupt, la Sibiu, până la 31 martie 1920. Ea publică hotărârile Marelui Sfat al Transilvaniei, decretele, ordonanțele, notele circulare și alte decizii ale Consiliului Dirigent. În anunțul ministrului Valeriu Braniște, nr. 5742, Sibiu 14 iunie 1919, publicat în Gazeta Oficială, nr. 35/16 iunie 1919, pp. 234-235, se înființează: a) 17 licee  de băieți – din care  8 licee complete (clasele I-VIII) și 9 deocamdată cu primele 5 clase românești, la poziția 5 figurând „Dragoș” – Sighet; b) 4 școli reale superioare (clasele I-V românești); c) 3 licee de fete deocamdată cu clasele I-V românești; d) 2 școli superioare de fete (clasele I – V), la Brașov și Sighet; e) 2 școli comerciale de băieți; f) 2 școli comerciale de fete; g) 6 Școli Normale,  5 de băieți (printre care și cea de la Sighetul-Marmației) și una de fete (Foto 2-3). După cum se remarcă, Sighetul, cu cele trei unități școlare, a jucat un rol important în creionarea viitorului sistem educațional ardelean, asemenea Clujului, fiind întrecut doar de Arad și  Brașov (cu 4 unități de învățământ), dar peste orașe precum Oradea, Sibiu sau Târgu Mureș (cu câte 2).

La doar două luni de zile de la acest decret, Gazeta Oficială, nr. 48/16 august 1919 publică Comunicatul șefului resortului de culte și instrucțiunii publice, Valeriu Braniște, și anume numirea pentru trebuinţele învăţământului secundar de stat a patru directori regionali (prodirectori, directori supremi) după cum urmează: în circumscripţia Sibiului Andrei Bârseanu, fost profesor la Şcoala Centrală din Braşov; în circumscripţia Cluj Dr. Valeriu Seni, fost profesor la liceul Năsăud; în circumscripţia Oradea, Dr. Alexandru Pteancu, fost profesor la Beiuş, iar în circumscripţia Timişoara, Ioan Petrovici, fost profesor la liceul din Braşov. Prin acelaşi act sunt numiți și directorii pentru liceele nou înfiinţate, după cum urmează:

1. La Liceul „Gheorghe Şincai”(Baia Mare) Dr. Gheorghe Hetcou, fost profesor la liceul din Beiuş.
2. La Liceul „Traian Doda” (Caransebeş) Sabin Evuţian, fost profesor la Şcoala Normală din Arad.
3. La Liceul „Andrei Mureşanu” (Dej) Victor Motogna, fost profesor la liceul din Năsăud.
4. La Liceul „Radu Negru” (Făgăraş) Dr. Traian Suciu, fost profesor la gimnaziul din Brad.
5. La Liceul „Timotei Cipariu” (Ibaşfalău) Nicolae Negru, fost profesor la liceul din Blaj.
6. La Liceul „Coriolan Brediceanu” (Lugoj) Dr. Victor Bârlea, fost profesor la Şcoala Normală de fete din Lugoj.
7. La Liceul „Gheorghe Lazăr” (Sibiu) Dr. Ioan Bunea, fost profesor la liceul din Braşov.
8. La Liceul „Regele Ferdinand” (Turda) Petru Suciu, fost profesor la liceul din Blaj.
9. La Liceul „Mihai Viteazul” (Alba Iulia) Enea Zeflean, fost director la şcoala civilă din Abrud.
10. La Liceul „Gheorghe Bariţiu” (Cluj) n-a fost repartizat nici un profesor.
11. La Liceul „Aurel Vlaicu” (Orăştie) Ioan Cheri, fost profesor la gimnaziul din Brad.
12. La Liceul „Emanoil Gojdu” (Oradea) Ioan Pap, fost profesor la liceul din Sibiu.
13. La Liceul „Dragoş” (Sighet) Dr. Eugen Széles.
14. La Liceul „Alexandru Papiu Ilarian” (Târgu Mureş) Dr. Petru Hetcou, fost profesor la liceul din Beiuş
15. La Liceul „Moise Nicoară” (Arad) Nicolae Mihulin, fost profesor la şcoala normală din Arad.
16. La Liceul „Simion Bărnuţiu” (Şimleul Silvaniei) Dr. Ioan Osian, fost profesor la Beiuş.
17. La Liceul „Mihai Eminescu” (Satu Mare) Dr. Vasile Lohan, fost profesor la liceul Seghedin.

Potrivit Anuarului Liceului „Dragoș-Vodă”, nr. 1/1920 cursurile au fost deschise la 10 octombrie 1919, cu discursul directorului Dr. Eugen Széles, din care la Centenarul CNDV s-a decis să fie stabilită și Misiunea Școlii: Să vă însămnați, că pentru voi muncim, pe voi voim să vă înarmâm cu armele științei, cinstei și omeniei, căci voi veți fi stâlpii, pe care se va răzima țara noastră scumpă în viitor.

După al Doilea Război Mondial, Liceul de băieți „Dragoș Vodă” își va modifica de mai multe ori numele, devenind rând pe rând, Liceu Mixt, (odată cu unificarea cu liceul de fete) Liceu Mixt „Filimon Sârbu”, Școala Medie Nr.1 Sighet, Școala Medie Nr. 1„Filimon Sârbu”, Liceul de cultură generală, Liceul „Dragoș Vodă”, Liceul real-umanist „Dragoș Vodă”, Liceul Industrial „Dragoș Vodă”, Liceul Teoretic „Dragoș Vodă”, pentru ca începând cu 1 septembrie 1999 să devină Colegiul Național „Dragoș Vodă”, iar 20 de ani mai târziu, Școală – Ambasador al Parlamentului European în România.

Autor, prof. Marius VOINAGHI
(dragoșist, promoția 1992)

Anexe

Foto 1: Consiliul Dirigent (sursa: www.ro.wikipedia.org).

Foto 2-3: Actul de înființare a Liceului de băieți „Dragoș” Sighet; mulțumesc Acad. Emil Burzo, președinte de onoare al Academiei Române filiala Cluj, pentru că mi-a pus la dispoziție documentul.

Foto 4: Corpul profesoral (1920), în centrul rândului de jos, Dr. Eugen Szeleş (sursa: arhiva CNDV).

Foto 5: Pagina 3 din Anuarul I, Tipografia Culturală Societate pe Acții, Sighetul Marmației, 1920.

Bibliografie:

Alexandru Filipaşcu, Istoria Maramureşului, Editura Gutinul Baia Mare, 1997, pp.201 – 202.

Vasile Anișorac, Liceul „Dragoș Vodă” Sighetu Marmației. Monografie 1919-1996, Editura Valea Verde, Sighetu Marmației, 2012, pp.39-50.

Gherheş Ilie, Maramureş: delegaţii cu credenţional, la Marea Adunare Naţională de la Alba Iulia din 1 Decembrie 1918,  în Acta Musei Maramorosiensis, Sighetul Marmaţiei, 2017, pp. 201 – 204.

Marin Pop, Poziția lui Iuliu Maniu și a Partidului Național Român din Transilvania în problema dizolvării Consiliului Dirigent, în Caiete Silvane, 2020, pp. 29-33.

Constantin Băjenaru, Consiliul Dirigent și problematica școlară din Transilvania (decembrie 1918-aprilie 1920), în Acta Terrae Fogarasiensis, VIII, Editura Negru Vodă, 2019, pp.268-276.

Vasile Popeangă, Mărturii transilvănene despre acte creatoare de pedagogie românească, Arad, 2007, pp. 105 -106.

Academia Română, Istoria românilor , vol. VII, tom II, Editura Enciclopedică, Bucureşti, 2003, pp. 525 – 526.

Marius Voinaghi, Livia Ardelean, Anca Costin Hendea, Florin Dragoste, Klara Gu;eth, Teofil Ivanciuc, Istoria Maramureșului. Manual pentru liceeni, Editura Valea Verde, 2020, pp. 86-89.

Sitografie:

https://axa-cndv.ro/osuta/sample-page/istoricul-colegiului-national-dragos-voda-sighetu-marmatiei/

https://dspace.bcucluj.ro/jspui/handle/123456789/143498 Decretele, regulamentele şi ordonanţele Consiliului Dirigent din Transilvania publicate în „Gazeta Oficială” din 1918-1920.

https://sites.google.com/view/cndv-scoala-ambasador/

Echipa de Robotică a Colegiului Național „Dragoș-Vodă”, Tech-X, coordonată de Mentor, prof. Cornelia Hotea, având în componență pe Silviu Pontoș (clasa a XII-a B, Lider echipă/proiectare/design), Patricia Furtos (clasa a XI-a B, Programare/coach/mentenanță site), Luca Ilieș (clasa a XI-a B, Programare/printare 3D/driver), Paul Plopișan (clasa a XI-a A, Construcție/driver), Larisa Pașca (clasa a XII-a B, Marketing/media), Nicola Colopelnic (clasa a XII-a B, Marketing/media), Diana Dolca (clasa a XII-a B, Marketing/media/mentenanță Youtube), Mihaela Trifoi (clasa a XII-a B, Marketing/media), Boller Eduard (clasa a XI-a C, Construcție), Ionuț Drăguș (clasa a XI-a C, Construcție), Ivașcu Antonio (clasa a IX-a C, Programare/construcție) s-a calificat la etapa națională a competiția FIRST Tech Challenge, ajunsă la cea de a 7-a ediție. De asemenea, Tech-X a obținut și un Premiu Special, Control Award, acordat echipei care utilizează senzori și software pentru a spori funcționalitatea robotului pe teren. Din echipa Tech-X mai fac parte elevele: Denisa Lihet (clasa a XI-a B, Marketing/Media) și Raluca Ardelean (clasa a XI-a B, Marketing/Media) care vor participa la etapa națională a acestui concurs. Trebuie precizat că din Maramureș au concurat trei echipe (pe lângă cea a CNDV – ului au participat si cele de la Colegiile Naționale Șincai și Lucaciu din Baia Mare), doar echipa Tech-X calificându-se la etapa națională.

Sezonul #7FTC România, reunește 172 echipe, împărțite în 2 (două) regionale, ambele se desfășoară la Universitatea Politehnică București.
Echipa noastră participă pentru a patra oară la această competiție, competiție care este la sezonul #7.

Prima regională în care am fost incluși, a avut loc în perioada 12-15 februarie 2023 și a reunit 81 de echipe din toată țara. În cele 3 zile de concurs, am jucat 6 meciuri în alianță cu alte echipe, alianțe stabilite de organizatori, deci pe teren jucau 4 roboți în 2 alianțe (roșie și albastră). Se urmărește modul de comunicare, colaborare între echipe și spiritul competitiv. O altă latură importantă a competiției a fost partea de interviu a echipei, echipamentul de joc al membrilor, amenajarea unui stand al echipei, materialele promoționale personalizate, precum și atitudinea și comportamentul fiecărui participant la acest eveniment.

Elevii care participă la programul FIRST Tech Challenge dezvoltă abilități în Știință, Tehnologie, Inginerie și Matematică (STEM – în engleză) și învață să practice principiile ingineriei, în timp ce învață valoarea muncii, inovației și împărțirii ideilor. Competițiile sunt evenimente sportive intense, cu Meciuri, interviuri de jurizare și premii pentru performanțele Echipei și ale Robotului. Pe lângă binemeritata calificare la faza națională, am reușit să primim și un premiu special.

Premiul special primit de echipa noastră este premiul Control Award, premiu menit să recunoască o echipă care are o soluție software bună pentru a-și face robotul „inteligent”. Este cunoscut sub numele de „premiul pentru software” și este destinat echipei care are cea mai bună sau cea mai inovatoare soluție legată de software și de senzori pentru joc, asistența driver-ului, feedback-ul și automatizarea, toate acestea sunt vitale pentru premiul de control.

Premiul Control Awards recompensează o echipă care utilizează senzori și software pentru a spori funcționalitatea robotului pe teren. Acest premiu este acordat echipei care demonstrează o gândire inovatoare pentru a rezolva provocările jocului, cum ar fi funcționarea autonomă, îmbunătățirea sistemelor mecanice cu control inteligent sau utilizarea senzorilor pentru a obține rezultate mai bune. Componenta de control trebuie să funcționeze în mod constant pe teren. Portofoliul de inginerie al echipei trebuie să conțină un rezumat al software-ului, al senzorilor și al controlului mecanic.

A fost o experiență grozavă, socializarea și interacțiunea cu celelalte echipe ne-au făcut să învățăm constant.

Mulțumim organizatorilor și participanților pentru că au făcut posibilă această experiență și atmosferă deosebite. Suntem atât de recunoscători!

Silviu Pontoș – liderul echipei:
„Participarea la regionala competiției FIRST Tech Challenge din acest an a fost o adevărată aventură. În primul rând, aceasta a fost prima competiție fizică la care echipa noastră a participat în ultimii 3 ani, aceasta a însemnat un volum mai mare de muncă pentru organizarea deplasărilor și a prezentării echipei. Această participare a cerut o pregătire temeinică, astfel o parte din echipa noastră a plecat spre București mai din timp, pentru a face ultimele ajustări ajutați de mentorii noștri Alumni Darius Giurgi și Alin Fonta. După câteva zile în care am lucrat la capacitate maximă am așteptat cu nerăbdare deschiderea oficială a competiției.

Primul semn bun a fost trecerea cu bine a inspecției tehnice și o prestanță mulțumitoare în fața juraților. Primul meci nu a adus rezultatul așteptat, pierzându-l datorită unor probleme mecanice, aceasta a dus la o ultimă noapte albă în pregătirea robotului.

Cea de-a doua zi a fost una de aur, câștigând toate meciurile programate. Ultima zi a reprezentat un roller coaster de emoții, după înfrângerea din primul meci la o diferență destul de mică am reușit ca în cel de-al șaselea meci să câștigăm alături de echipa CSH și să atingem un nou record personal și al 5 lea punctaj național la momentul finalizării competiției, ajungând astfel pe locul 12.

Premierea a avut loc în Aula Universității Politehnice din București, unde echipa noastră a trăit o experiență inedită pentru ea, și anume câștigarea unui premiu special, Control Award – locul 3. În urma performanțelor echipei noastre am reușit calificarea la etapa națională din două puncte de vedere: clasarea pe locul 12 și câștigarea locului 3 pentru Control Award.

Suntem mândri pentru că am reușit să reprezentăm cu cinste numele Colegiului nostru dar și numele orașului nostru. Acest rezultat pentru care fiecare membru din echipă a contribuit ar fi fost imposibil de atins fără sprijinul oferit de sponsorii si partenerii noștri, cărora dorim să le mulțumim!”

Felicitări tuturor echipelor pentru performanțele deosebite și mult succes în continuare!

Mulțumim mult celor care au fost alături de noi, au crezut în pasiunea, munca și dăruirea noastră!

Așteptăm să vedem cu ce provocări se vor confrunta cele mai bune echipe din acest sezon #7FTC România la faza națională care va avea loc în perioada 12-14 martie 2023 tot la Universitatea Politehnică București.

Mentor, prof. Cornelia Hotea CNDV

Următoarele opriri ale Caravanei Centenarul Încoronării: Crișana, Maramureș și Transilvania
Evenimente educative în Carei, Sighetu Marmației, Jibou și Oradea

Proiectul cultural-educativ Centenarul Încoronării Regelui Ferdinand I și a Reginei Maria, organizat deja în cinci localități din țară, va ajunge în perioada 20-23 mai 2022 în Carei, Sighetu Marmației, Jibou și Oradea, fiind, astfel, pe urmele vizitelor Familiei Regale în România Întregită (1919-1927). Proiectul își propune să ofere o lecție de istorie elevilor, prin filme românești și discuții cu istorici, profesori, cinefili și oameni de cultură.

Proiectul este organizat de Asociația Artis, în parteneriat cu Primăria Municipiului Iași, sub auspiciile Familiei Regale a României și cu sprijinul Inspectoratului Școlar Județean Satu Mare, Inspectoratului Școlar Județean Maramureș, Primăria Orașului Jibou și Inspectoratul Școlar Sălaj, alături de Primăria Oradea și Inspectoratul Școlar Județean Bihor.

Evenimentele au loc în contextul vizitelor Familiei Regale, atunci când, pe 23 mai 1919, suveranii au sosit cu Trenul Regal la Oradea, fiind prima vizită a Regelui Ferdinand I și a Reginei Maria acolo. Ulterior, pe 25 mai 1919, Familia Regală a vizitat la Carei catedrala, spitalul și palatul administrativ, iar în ziua următoare au fost întâmpinați de autoritățile civile locale și militare de la Jibou. În 1921, Regele Ferdinand I susținea la prefectura orașului Sighetu Marmației că „trebuie să fim un exemplu pentru cei ce se uită peste graniță și să le impunem, arătându-le că la granițele României știm să trăim cu toții în pace, ca frații, și să ne dăm mâna pentru binele țării”.

„Scopul acestor evenimente este de a crește interesul pentru faptele petrecute în urmă cu 100 de ani și de a oferi o lecție de istorie elevilor, pentru că, înainte de toate, este un proiect educativ. Apreciem sprijinul autorităților și instituțiilor și ne bucurăm că tinerii din mai multe localități din România vor avea șansa să descopere, prin film și cultură, părți importante din trecutul nostru, în acest an centenar” – Andrei Giurgia, managerul proiectului.

Programul complet al evenimentelor:
– Vineri, 20 mai 2022, ora 12.00, Castelul Károlyi | Carei
Proiecția filmului „Ora Regelui – Inima Reginei” (realizator Camelia Csiki)

– Sâmbătă, 21 mai 2022, ora 13.00, Colegiul Național „Dragoș Vodă” | Sighetu Marmației
Proiecția filmului „Războiul Regelui” (producător Trevor Poots)

– Duminică, 22 mai 2022, ora 14.00, Casa Orășenească de Cultură | Jibou
Proiecția filmului „Români care au schimbat lumea: Regina Maria” (realizator Camelia Csiki)

– Luni, 23 mai 2022, ora 12.00, Sala Mare a Primăriei | Oradea
Proiecția filmului „Maria – Inima României” (regizor Trevor Poots)

Intrarea la toate evenimentele este liberă.

În cadrul fiecărui eveniment, publicul va putea admira expoziția de fotografie intitulată 1922. Anul Încoronării, curator Nicolae Pepene, care prezintă momente cheie de la încoronarea Regelui Ferdinand I și a Reginei Maria.
Proiectul Centenarul Încoronării Regelui Ferdinand I și a Reginei Maria a fost inițiat în luna mai la Iași și îi are ca ambasadori pe: Irina-Margareta Nistor (Ambasador Cinema), Adrian Cioroianu (Istoric, Ambasador), Nicolae Pepene (Istoric, Ambasador), Mioara Anton (Istoric, Ambasador), Daniel Șandru (Politolog, Ambasador) și Alexandru Muraru (Istoric, Ambasador).

Organizator: ARTIS
Proiect sub auspiciile Familiei Regale a României
Partener: Primăria Municipiului Iași
Parteneri educaționali: Universitatea „Petre Andrei” Iași și Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” Iași
Cu sprijinul: Dacin Sara
Susținut de: Noir
Parteneri: Institutul de Investigare a Crimelor Comunismului și Memoria Exilului Românesc, Institutul de Istorie „Nicolae Iorga”, Asociația Studenților Jurnaliști
Parteneri media: Agerpres, RFI România, Radio România Cultural, Historia, Adevărul, TVR Iași, TVR Moldova, VIVA FM, Radio Iași, Radio HIT, Radio Europa Liberă, Suplimentul de Cultură, Zile și Nopți, Revista Ateneu, MovieNews, Inoras.ro

Comunicat de presă
Asociația ARTIS
18 mai 2022, Iași

Activitatea de la Colegiul Național „Dragoș-Vodă”, susținută pe data de 25.02.2022, de judecătorul Cristi Danileț – invitat de dna director, prof. Crina Voinaghi – face parte dintr-un proiect care are drept scop educația judiciară în școli, un proiect demarat în 2013 și susținut de Asociația VeDem Just. De ce responsabilizarea elevilor ar fi un scop țintă? Ei bine, la această întrebare avem deja răspunsul.

Cristi Danileț: Mulți ani în România s-a vorbit doar de drepturile copiilor, mai puțin de responsabilități. Ce înseamnă asta? Copiii să fie conștienți că odată cu trecerea vârstei cresc și obligațiile și drepturile lor […].

Proiectul înregistrează evoluții pozitive considerabile, însă „linia de finish” nu se întrezărește, așadar mai este cale lungă până când trofeul, reducerea delicvenței juvenile, va fi înmânat societății. Dar care este ghidul spre dobândirea acestui ideal?

Cristi Danileț: [..] cât mai mulți copii să afle de programul acesta de educație juridică, să-si descarce cartea Elevul și legea de pe internet, și aplicația Lege-n-dar și poate că găsesc mai multe răspunsuri la întrebările lor […]

După cum se poate observa, am avut plăcerea de a purta un dialog cu domnul Cristi Danileț, care a fost foarte deschis, împărtășind idei, ghidat de întrebările adresate de mine.

Raluca Rusnac: Considerați că așa-zisele subiecte „tabu” sunt mai ușor de abordat/susținut în fața elevilor din perspectivă juridică?
Cristi Danileț: Da! Abuzurile există sub mai multe forme, de exemplu, cu privire la copii sunt cinci forme de abuzuri, cu privire la violența în familie sunt șapte forme sau chiar opt, lucrurile acestea trebuie discutate; ai abuz sexual, ai abuz fizic, ai abuz psihologic, ai abuz emoțional, ai abuz economic, lucrurile astea cu cine le discuți? Poate că uneori suntem abuzați și nici măcar nu ne dăm seama. De aceea, în societatea românească domină încă violența, chiar și în familie și pe stradă și între copii, sunt foarte mulți care agresează, crezând că au acest drept. De exemplu părintele care spune copilului: „Eu te-am făcut, eu te omor!”. Sunt mulți părinți care nu au aflat încă de legea din 2004 a copiilor, sunt mulți profesori care la școală agresează copii, să știți că am condamnat profesori pentru purtare abuzivă, și-au pierdut locul de muncă, au zburat din profesie. Sunt copii care agresează alții copii, chiar violenți, am avut și un caz de canibalism în România. Vă dați seama că lucrurile trebuie discutate cândva, undeva, măcar să ne păzim. Eu nu spun că noi suntem prezumtivi infractori, dar suntem posibile victime, și atunci cumva trebuie să ne păzim de cei din jurul nostru, nu?

R.R:Există vreun topic de discuție pe care îl evitați?
C.D: […] evit chestiunile politice, vorbesc despre dreptul la vot, dar nu am voie să spun pe cine să voteze. Oricum nici eu nu sunt prea lămurit, decât când ma duc la vot. Și pe chestiunile religioase nu prea mă bag, adică prefer să văd că religia este de fapt, merge în aceeași direcție cu legea, nu cumva adversare, dar în rest, nu, ating orice subiecte, chiar și cele sensibile, de exemplu de viața intimă a adolescenților.

R.R: Tocmai mi-ați răspuns în avans. Voiam să vă întreb dacă credeți că există un „tratat de pace” între religie și justiție?
C.D: Da, sunt complementare, dacă regulile morale sau cele de morală religioasă ar fi respectate nici nu ar mai trebui legi și justiție. Din păcate, oamenii întotdeauna vor comite infracțiuni și încălcări ale legii, de aceea eu cred că, cumva la bază, se află legea civilă – ca să spun așa – urmând ca în funcție de grupurile religioase sau organizațiile pe care le frecventăm să stabilim și alte reguli. Eu, de exemplu, respect toate religiile, dar unele reguli sunt la o biserică, alte reguli la o altă biserică. Unii sunt colegi de ai mei care nu cred în nici o divinitate, dar legile sunt obligatorii pentru toată lumea.

În continuare, iau pulsul colegilor aflați în sală. Printre cele câteva interogații adresate de aceștia, se află și una care sună în felul următor: cât timp v-a luat să vă reglați fluxul de informație, încât să compactați esențialul? Iar răspunsul a fost unul sincer și concis: șase ani a fost intervalul în care subiectele, discursul, chiar adaptabilitatea au fost exersate pentru a ieși o activitate pe care astăzi mii de elevi o numesc „captivantă”. Așadar, lucrurile mari, necesita timp.

Vă ofer și feedback-ul colegilor mei care au participat la „lecția” de educație juridică oferită de Cristi Danileț.

Sincer, din perspectiva unei persoane pe care o tentează Dreptul, chiar mi-a plăcut evenimentul și m-a captivat întreaga discuție pentru că știa (n.r. Cristi Danileț) cum să ne facă sa fim atenți. (Antonia Ștețiu)

Consider că experiența de vineri a fost una foarte benefică și că mult mai multe rânduri de tineri ar fi trebuit să fi luat parte deoarece, în sfârșit, am fost și noi informați despre toate lucrurile care de obicei ne-au fost ascunse de părinți, în sfârșit a venit cineva și a spus lucrurilor pe lume. Ne-a arătat că trăim într-o lume reală înconjurată în permanență de bariere virtuale, iar acele bariere virtuale nu sunt sub nicio formă mult mai sigure decât cele reale. În concluzie, rămân la părerea de la început. A fost o conferință foarte benefică, un om potrivit la un moment potrivit, dar consider că acel glas ar fi trebuit să fi fost auzit de mai multe persoane, deoarece oamenii se confruntă în prezent cu astfel de probleme și de situații în viața de zi cu zi. (Dragoș Tivadar)

A fost o activitate foarte frumoasă și educativă, iar judecătorul acela un om tare interesant care a știut să ne capteze atenția. Sper că o să se mai țină și alte evenimente pe diverse teme. (Marusceac Denisa)

A fost foarte fain și interesant. Chiar mi-a plăcut. Mi-a făcut plăcere să pot să îl întâlnesc pe domnul Danileț și să aflu lucruri noi. (Drimuș Denisa)

Încet, încet, unitatea noastră de învățământ începe să se poarte ca un adevărat colegiu. Școala nu înseamnă doar să venim și să tocim pagini infinite, ci să ne îmbogățim pe toate planurile. Activitatea de vineri ne-a ajutat să punem o cărămidă la temelia personalității și viitorului nostru. Domnul Danilet, carismatic și știutor despre ceea ce vorbește, a reușit să mă impresioneze. Aveam așteptări, nu pot să zic că nu, dar el mi le-a depășit. A vorbit direct, fără ocolișuri, și ne-a tratat ca și pe egali ai domniei sale. Am ieșit din Sala Festivă știind că în cele 60 de minute nu o fost niciun moment irosit și tot ceea ce a spus invitatul a fost interesant și de ajutor. Sper la cât mai multe activități de acest gen! (Jer Daria)

La început eram sceptic cu privire la eveniment, dar nu regret alegerea de a participa. Am învățat multe și sper să mai fie astfel de conferințe. (Filip Boldizsar)

În final, îi mulțumesc domnului Cristi Danileț, un magistrat cu notorietate, cel care a adus timpul în fața justiției și l-a condamnat pentru plictiseală, lipsă de informație și concentrare.

Raluca RUSNAC
redactor al revistei AxA
clasa a XI-a D, CNDV

Luni, 21 februarie 2022, la Colegiul Național „Dragoș – Vodă” a avut loc o scurtă ceremonie care a marcat un moment trist din istoria de peste un secol (mai exact 103 ani) a acestei instituții de marcă din orașul nostru. La inițiativa Asociației „Firul Vieții” a fost dezvelită o placă din marmură pe care au fost inscripționate numele profesorilor și elevilor Liceului „Dragoș – Vodă” din Sighet, întemnițați de regimul comunist în perioada 1948 – 1964.

Amplasată la parterul CNDV, placa este un minim semn de respect, recunoaștere și cinstire a sacrificiului și dârzeniei pe care cei 44 de elevi și 3 profesori și l-au asumat, luptând împotriva unui sistem represiv, nedemocratic.
La ceremonie au participat prof. Crina Voinaghi (director CNDV), prof. Gabriela Ilieș (director adjunct CNDV), Ioan Ardeleanu – Pruncu (președintele Asociației „Firul Vieții”), preot prof. Marius Vișovan (președinte AFDP Maramureș), Liviu Tamaș (reprezentantul primarului Sighetului), consilieri locali (Adriana Curmei, Artur Fellner), rude și urmași ai foștilor deținuți politici, profesori, membri ai Asociației „Firul Vieții”, jurnaliști.

Un participant de onoare a fost dl. Petru Codrea (în fotografie în partea dreaptă), sighetean, unul dintre puținii supraviețuitori din grupul luptătorilor anticomuniști comemorat, seniorul care – frumoasă și premeditată coincidență – a împlinit 91 de ani în ziua de 21 februarie 2022. La Mulți Ani, domnule Petru Codrea!!

După cele câteva alocuțiuni rostite pe parcursul sobrei ceremonii, la final, a avut loc și sfințirea plăcii.

A fost menționat și aportul d-lui Alex Tivadar, executantul și sponsorul plăcii.

Mai jos puteți urmări un scurt material video de la eveniment:

Salut, Sighet!

Video: Artur Fellner
Foto: Ion Mariș

Întreg împărțit

scuze dacă am încercat
inconștient să mă modelez
după reflexii ale tale
sperând că a lor lumină
îți va arde pe retină
numai imaginea mea.
un glas micuț mi-a șoptit
că razele multiplicate
nu mai sclipesc la fel
dar fără ezitări l-am ignorat.
nu știu unde am pierdut
bucăți tăioase din mine
aruncate atunci în nepăsare
și-acum le caut în delir
pe cărări imaginare.

***

Sfârșit

poate nu mai contează
când ai început să crești
dincolo de acel tu știut de mine,
dar ai colorat nepăsător pe lângă
conturul din mintea mea
cu fier încins, și parcă
m-ar durea.
mi-e dor mereu
să ne-ntâlnim în frânturi de vis
sau să mă surprindă ochii tăi
pe care-i văd acum
doar în amintiri.

***
Presupuneri

poate că iluzia ta răsună pe fundal
poate aș putea să sun
poate în zadar
poate restul lumii e-un blur asurzitor
poate-ți sunt străină
poate mor de dor
poate ce mi-ai spus cândva s-a dezintegrat
poate că visezi la mine
poate m-ai uitat
poate ai pierdut coroana ce ți-am dat-o eu
poate suntem un întreg
poate un clișeu

Camelia PETROVAI
Clasa a X-a E, CNDV

Foto: Yno Samir

Arta este mai presus de orice, o revelație, o binecuvântare și o sfințire a vieții omenești. (Michelangelo)

Cultivând sensibilitatea, creativitatea în scopul comunicării prin artă, prin educație plastică, asigurăm premisele unui transfer al achizițiilor dobândite, către celelalte discipline și în viața socială. „Gândirea vizuală’’, cum a numit-o Paul Klee, fiind cea mai veche pe scara evoluției umane, este localizată la rădăcina creierului și activează mai ales emisfera dreaptă, pe când centrele vorbirii și scrisului se află în emisfera stângă. Pentru a putea comunica prin artă trebuie să dezvoltăm și să practicăm arta, să creăm o legătură cu cât mai multe opere pentru a spori posibilitățile de receptare a impulsurilor artistice, de vibrare totală, de intensificare și armonizare a trăirii.

„Scopul artei este de a deștepta și înviora sentimentele somnolente, de a forma un gust estetic receptiv în tot ce este nobil, etern și adevărat în spiritul uman, de a contribui la purificarea pasiunilor și perfecționarea morală….”, cum spunea filozoful german Hegel. Arta este cea mai frumoasă exprimare a gândurilor omului, începuturile ei pierzându-se în negura istoriei, transformându-se câte puțin, prin fiecare etapă prin care a trecut, astfel oamenii preistorici își exprimau sentimentele, descriindu-și modul de viață prin artă – stau mărturie picturile rupestre (Lascaux-Franța etc.). Arta este, în esență, cea mai profundă expresie a creativității umane, foarte greu de definit, la fel de greu de evaluat uneori. Parafrazându-l pe George Bernard Show: „arta este o oglindă magică, pe care o creăm pentru a transforma visele invizibile în imagini vizibile…”

Elevii învață să armonizeze culoarea, să așeze toate celelalte elemente de limbaj plastic în spațiul plastic, să creeze armonie și unitate în lucrare, iar toate acestea transmit bucurie și lumină, indiferent de tema aleasă, fie că este compoziție decorativă, fie o compoziție închisă care te duce cu gândul la un răsărit de soare cu turnul Eiffel în depărtare, fie o natură statică, fie la „Noaptea înstelată” pe care a trăit-o Vincent Van Gogh, fie un peisaj care te duce cu gândul departe, la romanul pe care l-ai citit cândva și te-a marcat profund, fie la „Luceafărul” lui Eminescu, fie la „Țipătul” lui E. Munch, fie o compoziție cu griuri colorate sau neutre, fie culori calde sau reci… armonie și culoare, contraste și expresivitate, unitate în diversitate…

Text & foto, prof. Gabriela Cordaș (Educație Vizuală)
C. N. „Dragoș-Vodă”, Sighet

La Colegiul Național „Dragoș-Vodă” din Sighetu Marmației se va desfășura un important proiect Erasmus+ (numărul 2019-1-RO01-KA102-062584) cu un grant în valoare de 156.880 euro. Proiectul a fost depus și aprobat în mandatul regretatului director, prof. dr. Vasile Mih.

Obiectivele generale ale proiectului „Primul pas în cariera ta IT” sunt:
Creșterea volumului mobilităților cu scop de învățare cu 80%, parcurgerea de către participanții elevi a unor programe de învățare recunoscute la nivel european prin Documentul de Mobilitate Europass prin promovarea învățării bazate pe muncă și activități practice, dobândirea unor competențe și aptitudini cheie, realizate prin parcurgerea de către participanții la proiect a unui stagiu de două săptămâni de instruire practică efectuat la un partener.

Încurajarea participării tinerilor cu oportunități reduse, punând în aplicare agenda de politici europene în materie de echitate și incluziune socială, prin selectarea unor participanți proveniți din mediul urban și rural, cât și a unor participanți cu oportunități reduse și, nu în ultimul rând, punerea participanților în condiții reale de muncă într-un mediu cultural și social diferit de cel în care trăiesc.

Internaționalizarea planului de învățământ, îmbogățind curriculum în dezvoltare locală cu rezultate ale învățării și metode de lucru la instruirea practică ce se pot obține doar prin participarea la stagii de mobilitate VET (Vocational Education and Training).

Efectuarea, de către cei 56 de elevi de la specializarea matematică-informatică, a unui stagiu de activități practice de două săptămâni în condiții reale de muncă, în anul școlar 2021-2022, la o instituție europeană, pe baza unui Acord de învățare care va cuprinde activități de învățare bazate pe munca în laboratoare de robotică, dezvoltare de software și pagini web, realitate augmentată și dezvoltare de jocuri video.

Dobândirea pe parcursul stagiului, de către 56 de elevi de la specializarea matematică-informatică și 8 profesori însoțitori, de competențe europene de comunicare și inter-relaționare într-un spațiu european multicultural și pluri-lingvistic, perfecționarea abilităților de comunicare în limba engleză, validarea competențelor dobândite prin obținerea Documentului de Mobilitate Europass la finalul stagiului și prin obținerea certificatului de competențe profesionale la absolvirea liceului.

Valorizarea experiențelor pozitive la nivelul CNDV și comunității locale prin diseminarea rezultatelor proiectului și transferul de bune practici atât la nivel curricular, cât și extracurricular în perioada 2022- 2023.

Rezultatele vizate în urma participării la stagiile de practică: elevii vor crea un site și documentația aferentă acestuia. Site-ul va conține secvențe de lecții, atât în limba română cât și în limba engleză, utile în procesul instructiv-educativ și vor forma o bibliotecă virtuală care va putea fi utilizată atât de către elevi cât și de către cadrele didactice.

Cadrele didactice vor alcătui o echipă transdisciplinară care va crea un cerc de robotică la care orice elev al colegiului va putea învăța noțiuni de bază despre construirea, asamblarea și programarea unor roboți. Prin intermediul platformei e-Twinning se va crea un proiect pentru multiplicarea cunoștințelor acumulate și crearea unui schimb de experiență cu alți elevi și profesori.
Toate aceste activități vin în sprijinul dezvoltării de competențe cheie ale elevilor, care să ducă la o mai bună inserție pe piața muncii europene.

Grupul țintă al proiectului este format din elevii de la filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasa a X-a și clasa a XI-a, în total, 56 de elevi.

Echipa de proiect este alcătuită din: prof. Cornelia Hotea – manager proiect/responsabil cu managementul calității; prof. Crina Voinaghi – responsabil monitorizare; prof. Andrea Burcuș – responsabil de specialitate; ec. Delia Ulici – responsabil financiar; Andreea Florina Manole – persoană de contact/responsabil cu formarea profesională;  prof. Oana Kosztelnik – responsabil cu pregătirea lingvistică și culturală, prof. Brîndușa Oanță – responsabil cu diseminarea.

Proiectul este finanțat de Uniunea Europeană.

Brîndușa OANȚA

Florin Iuga este un tânăr foarte simpatic, deschis, serios. Ne-am cunoscut recent, la o întâlnire Rotary și… așa l-am perceput, chiar de la prima vedere. Florin s-a născut în Sighet pe 01 ianuarie 1996, prin urmare – dacă socotim rapid – are doar 26 de ani. A urmat Școala Generală numărul 3 și este absolvent al Colegiului Național „Dragoș – Vodă”. La vârsta lui are o poveste de viață interesantă, foarte… cool. Incontestabil, Florin este un tânăr om de afaceri care crede în visurile lui și iubește ceea ce face!

Ai început munca, de bună voie și nesilit de nimeni, la vârsta când alți copii se distrează!
De la vârsta de 14 ani am avut primul loc de muncă, la bunica mea (Veronica Iuga), unde puneam răsaduri în serele situate pe strada Nicolae Grigorescu, iar după aceea – doar pe timpul verii – mergeam și le vindeam la piață. Îmi plăcea foarte mult să muncesc alături de ea de unde cred ca am învățat cum să gestionez o afacere.

După absolvirea liceului ai ales…. teologia. De ce?
La vârsta de 18 ani am plecat la București la facultate la Institutul Teologic Baptist. Nu am mers pentru vocația de preot/ pastor, ci pentru oportunitatea de a lucra cu oamenii. Am fost voluntar la un orfelinat – sâmbăta – iar în fiecare joi am fost voluntar la penitenciarul Jilava unde îi învățam pe deținuți „reintegrarea în familie și societate”. Mereu am avut o iubire față de oameni, mi-am propus să încerc să-i înțeleg și mai ales să îi ajut.

„Înțelegerea” ta depășea Bucureștiul, România…
Pe tot parcursul anilor de facultate mi-am dorit să merg în Statele Unite pentru că am auzit de „visul american”. În anul doi de facultate am mers în statul Wyoming unde am avut joburi de la „camerist” la casier și chiar la făcut pizza. Lucram de la 5 dimineața până la 23 seara pentru că mi-am dat seama că, cu cât lucrezi mai mult, cu atât faci mai mult.

Și totuși, ai renunțat, relativ repede, la visul american.
În toamna anului 2016 m-am reîntors în România cu dorința de a face ceva acasă. Am revenit în România dar dorul de SUA era de neoprit. În 2017 am decis să mă reîntorc în SUA, iar în acel an am reușit să rămân un timp mai îndelungat și, după 6 luni, am primit și green cardul (rezidența permanentă). Am avut oportunitatea să lucrez la un restaurant de lux și să învăț de la milionari cum se fac cu adevărat afacerile. În acel an mi-am dat seama că persoanele din jurul tău au o influență majoră asupra ta. De la filme, plimbări și distracție am ajuns să fiu tot mai preocupat de afaceri. Din anul 2018 am început să îmi petrec iernile si primăverile în România iar restul anului în SUA.

Cum, de ce ai decis să te implici în afaceri?
În aprilie 2018 am avut ocazia să cumpăr Brisetto’s Coffee Corner din Sighetu Marmației de la Sergiu Trintalin și Mădălina. Am lăsat afacerea pe mâna mamei, afacere pe care am gestionat-o de la distanță, prin interemediul telefonului. M-am întors la restaurantul din SUA unde mi-am reînceput munca dar mă simțeam ciudat. Simțeam că locul meu nu mai este acolo și este timpul să lucrez la visul meu nu al altora. Am găsit un spațiu vacant chiar pe malul oceanului Atlantic unde a luat naștere Brisetto’s Second Cup în 2019. După ce am deschis această locație am decis să mă implic și în imobiliare.

„Astrele” s-au aliniat pentru tine. Ai devenit – la o vârstă nu foarte ridicată – Rotarian. Cum s-a întâmplat?
Am devenit membru Rotary prin intermediul avocatului meu. Acesta îmi spunea mereu că am foarte multă energie, inițiativă și că el și prietenii lui își doresc să fiu parte a acestui grup. În 2020 am devenit membru într-un Club Rotary unde am cunoscut oameni diferiți, din diferite părți ale lumii, dedicați acțiunilor caritabile.

Bucuriile tale americane nu s-au oprit doar la integrarea rotariană!
Sigur că nu, am avut parte și de o altă integrare! Într-un final, cu puțin timp în urmă, în 12 Octombrie 2021, chiar de Columbus Day, statul american a decis să mă numească cetățean american și, pe 15 Octombrie, am depus jurământul. Da, un vis devenit realitate și începutul unei călătorii!

Ce le transmiți tu tinerilor, celor de vârsta ta?
Ceea ce vreau să transmit tuturor celor de vârsta mea, și nu numai, este ca mereu să își urmeze visul și că niciodată nu este prea târziu să obții ceea ce îți dorești. Cineva mi-a spus cândva – și nu am să uit niciodată: „dream Big because you have a Big God”/ țintește sus pentru că ai un Dumnezeu mare.

Mult succes în continuare, Florin Iuga!
Mulțumesc, vă aștept la o cafea pentru că… „Good Coffee, good vibes”!

Ion MARIȘ

Vineri, 26 noiembrie 2021, la Colegiul Național „Dragoș-Vodă” din Sighet, au avut loc o serie de evenimente dedicate Zilei Naționale a României.

Astfel, de la orele 10:00, în Sala Festivă a liceului, elevii și profesorii au participat la Conferința 1 DECEMBRIE 1918 – LECȚIILE TRECUTULUI, organizată de către Inspectoratul Școlar Județean Maramureș și Casa Corpului Didactic Maramureș, în parteneriat cu Muzeul Județean de Istorie și Arheologie Maramureș și Asociația Națională Cultul Eroilor „Regina Maria” Filiala Maramureș. Activitatea a avut loc în sala de conferințe a ISJ Maramureș, fiind transmisă în mediul on-line prin intermediul platformei Webex.

Prezentări:

– Participanți din Maramureș la Marea Unire – dr. Viorel Rusu
– Recunoaștere și recunoștință pentru făuritorii României Mari – muzeograf Oana Leșiu
– Samoilă Mârza, fotograful Unirii cu România – prof. Marius Voinaghi
– Cinstirea memoriei eroilor – col. (r) Ioan Bota
– Colțul muzeal din Cabinetul de istorie „Florian Antoniu Tiberiu” – prof. Claudia Dura

***

În continuare, de la orele 11:00, tot în Sala Festivă a colegiului, Ambasadorii juniori, coordonați de prof. Cornelia Hotea, au participat la webinarul organizat de Biroul Parlamentului European în România împreună cu Centrul EUROPE DIRECT Maramureș, webinar în cadrul căruia, ambasadorii juniori au discutat în direct cu domnul Cristian BUȘOI, membru al Parlamentului European, grupul Partidului Popular European, despre prioritățile și acțiunile Parlamentului European. La invitația Centrului EUROPE DIRECT Maramureș, au participat, alături de ambasadori, și elevii clasei a XI- a C.

Structura webinarului a fost:
• 11:00 – 11:05 – Cuvânt de bun venit – Centrul Europe Direct Maramureș
• 11:05 – 11:15 – Scurtă prezentare a campaniei de comunicare a Parlamentului European #impreuna-in.eu – Biroul Parlamentului European în România
• 11:15 – 11:30 – Prioritățile Parlamentului European – Cristian-Silviu BUȘOI, membru al Parlamentului European, PPE
• 11:30 – 12:00 – Sesiune de întrebări și răspunsuri

Ambasadori juniori CNDV pentru acest an școlar 2021-2022 , sub coordonarea ambasadorului senior, prof. Cornelia Hotea sunt:  Colopelnic Nicola (XI B), Pașca Larisa (XI B), Moldovan Vlăduț (X F), Muntean Ioan (X F), Michnea Ștefania (XII A), Herbil Anastasia (X B), Borș Dalia (XI C), Trifoi Mihaela (XI B), Popovici Fabian (XI F), Tupișcă Denisa (XII G)

Colegiul Național „Dragoș-Vodă” Sighetu Marmatiei este din 2018 Școală Ambasador a Parlamentului European. În urma activităților desfășurate pe parcursul celor 3 ani de proiect, am primit invitația de a continua derularea proiectului și în acest an școlar. Menționez că la nivel de România sunt 88 școli ce dețin acest titlu. Activitățile din proiectul Școală Ambasador vor continua și pe parcursul anului școlar. Mulțumim celor care sunt alături de noi și fac posibilă păstrarea acestui titlu pentru colegiul nostru. Ne găsiți pe pagina de facebook https://www.facebook.com/cndv.pe și pe site-ul dedicat proiectului https://sites.google.com/view/cndv-scoala-ambasador/ . (prof. Cornelia Hotea)

***

Un alt proiect derulat, „Prețuim România”, a fost organizat de prof. Gabriela Ciordaș, împreună cu elevii clasei a X-a G.

Prin acest proiect vrem să aducem un omagiu de recunoștință înaintașilor noștri care și-au jertfit viața pentru ca noi să ne bucurăm împreună într-o Românie liberă, cu oameni liberi, generoși, altruiști, oameni educați care își doresc ca generațiile care vin să știe să prețuiască adevărul, arta, istoria, să fie recunoscători înaintașilor noștri și să promoveze adevăratele valori. Avem o țară atât de frumoasă! Considerăm arta ca fiind un mod de viețuire, o cale de eliberare, dar mai ales o modalitate de a oferi celor din jur – exteriorului – fragmente pure din interior. Fără să ne îndoim de puterea ei dogoritoare, arta este acea entitate care stârnește emoții, este puntea dintre suflet și realitate manifestate, toate, în orice existență, indiferent de vârstă, natură și fire. Portul popular constituie un document viu care dăinuie peste veacuri, un prețios document artistic, social și istoric care a transmis generațiilor mesajul unei creații, de aceea merită să-l promovăm oriunde am merge. (prof. Gabriela Ciordaș)

Brîndușa OANȚA